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陕旅版英语五年级上册Unit7SheLooksTallandThin第4课时教学目标1.能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。2.能在教师的引导下，完成PartCMakeupthesentences部分及Read,completeandtalk部分的练习。Let’ssing---TheMoreWeGetTogether老师提醒同学们带着问题听课文录音Readthewords[ai][I]老师提醒同学们带着问题听课文录音小贴士在26个字母中，y是一个半元音字母，可与辅音字母一起拼读构成音节，这时其读音规则有两种：（1）重读音节中多读[ai]，发音过程同元音字母Ii在重读开音节中的发音相同，如：cry,fly，sky等。（2）在非重读音节中多读[I]，发音过程同元音字母Ii在重读闭音节中的发音相同，如：any,happy,city等。Trytoreadmore练一练：按读音给下列单词分类my,dry,shy,Berry,dirty,picky,silly,rainy,twenty音标[ai]:音标[I]:KittycomesfromtheUSAThemanbesideherismyuncleIsthisyoungwomanyourauntThefriendsoftenplaytogetherafterclassMyauntlooksverybeautifulinthatreddressBigFamilyTree参考课本60页的图设计一个自己的家谱PartCRead,completeandtalkJohnLindaDavidSallyJimPairwork用卡纸模仿Read，completeandtalk部分画出各自的家谱图，并署上姓名，同桌之间参考该部分的对话形式互相交流。