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语言运用（一）口语交际、开场白、推荐语、劝说词、建议考点聚焦口语交际、开场白、推荐语、劝说词、建议是中考中对语言实际运用能力考查的重点，主要有以下几点：1．能注意对象和场合，文明得体地进行交流。2．注意根据需要，调整自己表达内容的方式。3．讲述见闻时，要内容具体、语言生动，要完整准确、突出要点。4．能就适当的话题作即兴讲话和有准备的主题演讲。5．在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。答题指导主要是通过设置一定的情境让学生解决问题。要想答好此类题目，掌握有关的方法，将事半功倍。1．口语交际：(1)读通情境，抓住中心或主题，根据具体情境进行表达；(2)注意说话对象的身份、年龄、场合等；(3)注意礼貌，语言简明、连贯、得体；(4)注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要准确恰当。2．开场白：(1)分清对象的身份、年龄、地位等，首先要有称呼；(2)结合活动主题，讲清开展活动的原因、目的或意义；(3)导入主题，有过渡性语言。3．推荐语：（1）简单地介绍人物或叙述相关情节，突出他们的事迹、精神品质以及主要内容；（2）用简洁的语言表达对他们的歌颂和赞美之情。4．劝说词：（1）明确人物的行为或做法；（2）根据对象有针对性地提出劝说；（3）以情动人，以理服人；（4）语言简洁准确，委婉得体。5．建议：（1）读通材料或情境内容，抓住主题或中心；（2）结合生活实际，从不同方面提出合理有效的建议或做法；（3）语言简洁明了。中考示例►类型一口语交际类例1[2010·南充]语言运用。一位顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”(1)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？__________________________________________________(2)顾客的话中有何言外之意？__________________________________________________[思路分析]此题考查学生对具体语境的理解和语言运用能力。第(1)问要根据对老板的神态和语言描写来揣摩其心理；第(2)问要抓住文段中心意思和最后一句话“只要将每个杯子里的啤酒装满就行”来体会其言外之意。暴露了老板急于获取更多利益的心态。讽刺老板短斤少两，坑害顾客。(意近即可)[思路分析]此题考查对具体语境的理解和语言运用能力。要结合具体语境透露的信息和所要说话对象的身份、场合和目的，语言简洁明确，语气委婉。例2[2011·株洲]根据下面提供的情境，按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“___________________________________________________________________________________________________________”(不超过60字)示例：刘乐乐同学，你能克服困难，减少迟到次数，有进步。如果以后你能提前几分钟起床，就不会再迟到了。►类型二开场白类例3[2010·三明]班级开展“我读书，我快乐”的演讲活动，请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关读书的名言。[思路分析]此题考查学生对开场白语言的组织和运用能力。首先要分清对象，开始时有称呼；其次要结合活动主题，引用读书的名言，讲清开展活动的原因、目的或意义；最后导入主题，有过渡性语言。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案（示例）：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。(要有称呼、主题、名言、倡议等关键信息)►类型三推荐语类例4[2011·重庆]请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。材料一郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料二重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……”推荐语___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[思路分析]此题考查学生对推荐语的组织和运用能力。首先要根据材料概括人物的主要事迹；其次要抓住人物的精神用生动准确的语言进行描述，阐释理由。示例：年少意坚，勇于担当。病床前的身影是他的孝顺，山路上的跋涉是他的勤奋。他的话语感动了重庆，他的行动诠释了坚强。例5[2011·温州]文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落，滋养着每个人的心灵，让我们一起来感受温州的历史文化。你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力？请推荐一位并简要说明理由。备选：谢灵运叶适刘基孙诒让苏步青我推荐________，____________________________________________________________________________________。[思路分析]此题考查学生对著名人物及其贡献的了解和搜索信息、提炼概括、运用语言的能力。推荐时一定要从人物的主要贡献和精神品质等方面思考。谢灵运著名山水诗人，中国文学史上山水诗派的开创者。他被后世誉为“中国山水诗鼻祖”►类型四劝说词类例6[2011·绍兴]学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？(不超过50字)[思路分析]此题考查学生在实际生活中处理具体问题及语言的组织和运用能力。在作答时，要针对人物的行为或做法，用简洁得体的语言提出委婉的劝告，以情动人，以理服人。____________________________________________________________________________________________________答案（示例）：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会公德要靠大家来遵守。►类型五建议类C例7[2011·十堰]争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让十堰的家园更美好”的主题活动。校团委为提升创卫活动在同学中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是()A．学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。B．从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。C．改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让大街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活十堰真幸福。D．拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录车城每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。[思路分析]此题考查学生对生活中实际问题的解决和处理能力，以及语言的运用能力。要结合文段中“创卫”主题，提出的建议要符合实际情况，合理有效，操作性强。[解析]C项建议内容没有结合实际，也不具体。（二）广告、标语、对联、发表看法、图画评说考点聚焦广告和标语是中考语言实际运用的基本题型，主要考查内容有：①根据材料或要求拟写广告词或标语；②灵活运用修辞手法，语言精练，生动形象。对联主要考查拟写对联、补全对联和理解对联，往往是结合语境，考查考生遣词炼句的能力。发表看法主要考查学生对生活中一些现象或热点的分析判断能力，并能结合材料表达自己的观点，要求言之成理。图表和漫画主要考查学生对图画信息的观察分析、比较筛选和归纳概括能力。答题指导如何才能写出创意独特、有情有理的广告和标语呢？1．多用修辞，修辞是语言艺术的花朵，用比喻、双关、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告和标语生动形象、活泼多姿，增强感染力。2．注重押韵，读来上口，易记易诵。3．力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。要想做好对联题，必须掌握有关对联的知识：1．字数相等。对联由上下两句组成，上联称出句，下联称对句，上下联的字数必须相等，不能有一字之差。2．词性相对。上下联相应位置上的词，词性要相对，如动词对动词，名词对名词，形容词对形容词，虚词对虚词等。3．意义相关。上下联内容相互关联，表达一个共同的主题，体现一定的逻辑关系。4．结构一致。上下联句法结构应一致，如动宾短语对动宾短语，偏正短语对偏正短语。发表看法题可以从以下三个方面思考：1．阅读材料，抓住中心或主题。2．结合材料内容表明观点或立场，说明理由。3．语言简练准确，没有歧义或漏洞。在做漫画和图表题时，应从以下三点入手：1．抓住它们的显性信息，如漫画、图表的主题或名称和表格的表头，这是答题的重心或方向。2．分析结构内容，如漫画、图表的组成要素，表格横向、纵向的比较。3．总结提炼，归纳概括。对于图形按照一定的顺序进行说明，对于表格注重分析比较后的相同点或不同点，根据题干要求作答。中考示例►类型一广告类例1[2011·义乌]《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你仿照示例写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞手法。示例：脚踏一方热土，手握全球商机。[思路分析]此题考查广告词的拟写，它要求针对性强，能突出事物的特点，而且简单易记，能达到广而告之、传递信息的目的。同时讲究技巧和创意，新颖独特，形式自由，可以是一句话，也可以是上下对仗工整的两句话。在拟写时，要突出义乌自身的特点，语言简明生动，能吸引人们的注意，有广告效应即可。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例一：小商品海洋，购物者天堂。示例二：投资者天堂，创业者乐园。示例三：拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。(符合要求即可)►类型二标语类例2[2011·连云港]为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”