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Module8Unit2Whyareyouwearingahat?•cup[kʌp]杯子•planned[plænd]计划（plan的过去式）•baseball[‘beɪsbɔːl]棒球•more[mɔː]更强烈的•smile[smaɪl]微笑•mistake[mɪ‘steɪk]错误makemistakes犯错误•with[wɪð]与。。。有关•said[sed]说（say的过去式）•raincoat雨衣学习目标1.熟读并理解课文。2.继续学会使用why和because对事情进行提问和回答。自学（2分钟）大声朗读课本第1，2部分。用铅笔画出不会读和不理解的单词。1.对子互读，小组读解决仍然不会读和不理解的内容。2.组长带领组员熟读并理解课文，注意语音语调。3.小组长带领组员用自己的方式展示课文内容。合作展示要求：1、合作交流时声音不要太大，凳子轻拿轻放，交流完迅速坐好，做好展示准备。2、小组展示过程中，其他同学注意认真倾听，做好评价，质疑和补充的准备。Read：1.模仿语音和语调并跟读。2.全班同学齐声朗读。3.分角色朗读。4.各小组自读，然后小组间进行读书PK赛（要求发音准确、声音洪亮、整齐）用上why和because进行对话。Freetalk例：A：Whyareyouhappy?B:BecauseI’mhavingaparty.