第四单元·第十三课关于散文《白鹭》冷峻jùn真挚zhì淳厚chún婉约wǎn隽永juàn绮丽qǐ恬淡tián睿智ruì气势磅礴pángbó寥廓liáokuò鸿鹄hú姚鼐nài简介文学评论文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。写作者通过写作评论,表达自己对该作品美学价值的认识和评价,启发和帮助读者提高欣赏水平,对作品的作者提出正确而有益的批评和建议。俄国诗人普希金说过:“批评是科学。批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。”多数评论是基于以下五个问题评论的:(1)这部作品说些什么?(2)这部作品意味着什么?(3)这部作品是如何表达的?(4)这部作品表达得好不好?(5)这部作品值得创作吗?审美基调:柔婉清丽、秀美含蓄文眼:白鹭是一首精巧的诗初读课文整体感知(1)对散文的见解:随意性和多样性(2)著名作家散文的艺术风格(3)比较郭老散文的艺术风格(4)评《白鹭》的特点:文字、感受、认识。(5、6)强化注重阅读感受:姚鼐、莱辛的话。(7)总结全文,用白鹭赞美《白鹭》整体·感知再读课文深度探究1.作者对《白鹭》的评论有哪些?2.你从文中还了解到了哪些知识?文字上:“非常精彩、极其简练”,感受上:“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识”散文的特点:随意性和多样性。作家的不同的写作风格郭沫若的散文风格1.从上面的问题探讨中,我们可以看到文章是从第4段开始提出对散文《白鹭》的看法的,那么为什么要安排前3段的内容呢?2.为什么要列举名家散文的风格?3.郭沫若的散文有何特点?4.文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用?第4段是本文的核心,它指出了《白鹭》一文的写作特点。这就是文字上是“非常精彩、极其简练”,感受上则是“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”。对于具体的描写白鹭,晓雪以引用原文的方式表达,好像也只有引用原文才能证明“绝妙的描绘”所达到的艺术境界了。以此来表达对郭老的赞叹之情。1.从上面的问题探讨中,我们可以看到文章是从第4段开始提出对散文《白鹭》的看法的,那么为什么要安排前3段的内容呢?2.为什么要列举名家散文的风格?指出多位作家散文风格上的不同,一方面有力支撑自己的观点,同时也为下文概括郭沫若散文风格作铺衬,另一方面也可以使读者在比较中对郭沫若的散文风格有更准确的把握与理解。3.引用姚鼐和莱辛的文字,有什么作用?作者的用意是什么?姚鼐主张以阳刚和阴柔来区分文章的风格,引文部分则说明了一种“柔婉”风格散文的艺术魅力。晓雪引用这段话是为了说明郭沫若的《白鹭》是一篇境界和品位很高的散文,体现了他“柔婉清丽,秀美含蓄”的风格,意在告诉读者要感受这篇文章的魅力和艺术价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉,是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫的。莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”1.你认为文章从散文的多样性落笔有什么用意?老师三个问题一起展示,学生分小组讨论后明确:这不仅是作为评价《白鹭》的指导性思想,而且也是对散文的一种整体评价。正因为散文的文体形式最自由自在,才会在不同的作家身上表现出迥异的风格。2.文章对郭沫若的作品进行评价,为什么还要列举其他作家的艺术风格?有什么作用?一方面有力支撑作者的观点,同时为概括郭老的风格作义铺垫;另一方面也可以使读者在比较中对郭老的风格有更准确的把握和了解。3.怎么看待评价时对原文的引用?作为评价的文字,看起来是一种偷懒的方法,实际上是非常成功的一种弄“拙”成“巧”的写作技巧,看似轻而易举,实在匠心独运。郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美,那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢?文字上非常精彩,极其简练。感受上独特的感受,独到的认识。