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欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站跟随“春天的脚步”，聆听“春天的旋律”。在这一单元我们将要学习《渴望春天》和《唱得响亮》两首歌曲；在竖笛演奏栏目中我们还要学习吹奏一首著名的英国歌曲《可爱的家》；此外，通过演唱和欣赏我们还要学习和了解一些相关乐理知识。同学们，让我们在“音乐沙龙”、“我的编创”、“爱乐驿站”等活动中一展身手，唱响属于我们的青春旋律吧！感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特出生在萨尔茨堡市中心。1762年，年仅六岁的“神童”就被带进维也纳的美泉宫，为玛丽亚·特蕾西亚女皇演奏钢琴。莫扎特小小的年纪，就随父亲跑遍了欧洲。1781年，莫扎特只身来到维也纳，开始了自由艺术家的生活。莫扎特短暂的一生留下了数百部作品，其中有41部交响曲、《费加罗的婚礼》、《魔笛》等脍炙人口的歌剧和众多的小夜曲、室内乐曲、教堂乐曲、钢琴和小提琴协奏曲。莫扎特在维也纳的生活充满了矛盾，一面是辉煌的成就，另一面是失望和潦倒。他的一生充满了神秘的传奇，使这位天才艺术家的故事更加吸引人。歌曲学习莫扎特（1756—1791）欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动渴望春天第三乐句聆听作曲家介绍欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站点击翻页歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换第三乐句聆听渴望春天作品介绍实践活动作曲家介绍欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站点击翻页歌曲学习123☞唱唱主旋律，你认为歌曲《渴望春天》能分成几个乐句？相互间有何联系？答案681=D《渴望春天》①②③④乐句之间是反复与变化交替发展的。你答对了吗？欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站4☞看看下图的色彩能不能反映旋律中重复和对比的关系？为什么？你还有没有更好的表达方式呢？歌曲学习欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站1234歌曲学习☞同样的旋律，如果调变了，唱名也就变了。尝试唱一唱下面的乐句吧。欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站1234☞歌曲《渴望春天》为六拍子，演唱时展开联想：春天是美丽的季节，碧草芳菲引来蝴蝶翩翩起舞。用你灵活的双手表现蝴蝶美丽的翅膀一张一合的韵律，感受六拍子的特点。我们还可以表现春风拂面、柳枝飘摇等等，你还想到了什么呢？歌曲学习欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站1234《唱得响亮》是一首充满青春活力和时代气息的励志歌曲。歌曲采用大调式，四四拍，旋律温馨、流畅，歌词简单明快，贴切地描述了青少年伴随成长中的酸甜苦辣快乐歌唱，实现自我梦想的愿望。歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站唱得响亮唱得响亮歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站☞充满自信地唱歌，体验歌唱的快乐。让我们一起来练习四拍子指挥，力求起拍明晰，收拍确切，拍点清楚。最后，选一位同学上台指挥全班唱歌。歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站四拍子《唱得响亮》12☞尝试做“音乐主持人”，邀请大家用各种形式演唱《渴望春天》和《唱得响亮》，并引导大家一起来交流演唱歌曲的感受吧。1.《渴望春天》2.《唱得响亮》相信你的主持和同学们的评述一定会有很多精彩的亮点哦。12歌曲演唱欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站简线谱转换前倚音在乐谱中，我们常会见到或者这样的记谱方式，你知道和的名字吗？对了，它们叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚音。在《渴望春天》中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，将重音落在后一音符上。唱一唱：听一听：1234渴望春天唱得响亮568欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站简线谱转换前倚音在乐谱中，我们常会见到或者这样的记谱方式，你知道这些装饰音的名字吗？对了，它们叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚音。在《渴望春天》中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，将重音落在后一音符上。唱一唱：听一听：渴望春天唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站12345简线谱转换变音记号还记得吗？在我们所学习的音乐中，唱名和音名分别只有7个（doremifasolasi和CDEFGAB）。但每组音阶都由12个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的总和。7个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到5个黑键时，通常采用“变音记号”来标记。☞：升记号，表示将原音升高半个音；☞：降记号，表示将原音降低半个音；☞：还原记号，表示将已升高或降低的音还原。唱一唱：听一听：渴望春天唱得响亮68欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站12345简线谱转换变音记号还记得吗？在我们所学习的音乐中，唱名和音名分别只有7个（doremifasolasi和CDEFGAB）。但每组音阶都由12个不同半音组成，它们相当于钢琴上每一组音的白键和黑键的总和。7个唱名和音名相当于钢琴上的白键，当我们需要用到5个黑键时，通常采用“变音记号”来标记。☞：升记号，表示将原音升高半个音；☞：降记号，表示将原音降低半个音；☞：还原记号，表示将已升高或降低的音还原。唱一唱：听一听：渴望春天唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站12345渴望春天唱得响亮指挥合唱队和乐队的排练演出都需要有指挥。指挥的主要任务是，在正确理解作品的基础上统一速度、节奏、音准和表情，使演唱、演奏的质量得到保证。二拍子三拍子四拍子你能按照上面的指挥图式划拍吗？试一试用双手为歌曲划拍，做一个真正的指挥。《闪烁的小星》《雪绒花》《故乡的亲人》欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站12345曲式乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式，有多种类型。常见的乐曲曲式结构有：一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系（A+B）。三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质（A+B+A）。渴望春天唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站12345乐句一般表达一个乐思，但不够完整。乐句具有明显的起始感，以4小节的乐句最为常见。乐段通常由两个或两个以上的乐句构成，能陈述一个完整或相对完整的乐思，是曲式中最小的独立结构，具有明显的终止感。歌曲结构中四句体乐段较为常见。渴望春天唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站乐句和乐段12345渴望春天唱得响亮演奏提示简线谱转换竖笛吹奏伴奏欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站竖笛练习简线谱转换竖笛吹奏伴奏渴望春天唱得响亮演奏提示欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站竖笛练习返回演奏乐谱竖笛吹奏伴奏练习提示：1.“mi”上方标“Ⅱ”的音，运用“mi”的第二种指法（即替换指法）。2.有条件的班级可学习二部合奏。渴望春天唱得响亮欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站乐曲以塔吉克族民歌为素材，描述了帕米尔高原壮丽多姿的风光，表现了塔吉克族人民淳朴的性格，以及对幸福生活的向往和赞美。乐曲共分四个段落：一、快板，明亮欢快的塔吉克舞曲主题；二、跳跃的快板，快速的技巧性旋律富有生机；三、舒展的小快板，优美的旋律歌唱着春天的到来；四、扩展的中板，为全曲的高潮。乐曲欣赏实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站乐曲欣赏欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站简线谱转换作品介绍实践活动乐曲欣赏简线谱转换作品介绍实践活动欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站返回欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站XXXX……乐曲欣赏作者介绍全曲生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色，具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。奥地利作曲家小约翰·施特劳斯于1883年创作了这首《春之声圆舞曲》，曾被填词成为声乐曲。《春之声圆舞曲》并不是典型的维也纳圆舞曲体裁，其节奏自由、生动连贯，具有较强的欣赏性，很少用于伴舞，原谱中也没有注明各个段落，另外本曲还带有回旋曲的特征。欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评音乐沙龙我的编创爱乐驿站奥地利作曲家，1825年10月25日出生于维也纳。施特劳斯自幼爱好音乐，不顾父亲老约翰·施特劳斯的严厉反对，成为职业音乐家。他19岁时就举办了一系列音乐会，并在各地巡回演出，获得的成就使他很快就与父亲齐名。约翰·施特劳斯(1825—1899)乐曲欣赏作品介绍欣赏：帕米尔的春天欣赏：春之声圆舞曲演唱：渴望春天演唱：唱得响亮演奏：八孔竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测