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比例尺的应用（一）1、结合具体事例，经历测量图上线段长度并根据比例尺按要求计算实际距离的过程。2、进一步认识比例尺，会根据示意图图上线段的长度和比例尺求实际长度。3、感受“比例尺”在日常生活中的应用，增强学好数学的自信心。教学目标1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米10001001000004千米=（）米5千米=（）厘米200千米=（）厘米1000厘米=（）米3000000厘米=（）千米60000000厘米=（）千米4000500000200000001030600下面是某小学的平面图。北比例尺：1:2000说一说从图中你获得了哪些信息？北比例尺：1:2000比例尺1:2000表示什么意思？比例尺1:2000表示什么意思？图上距离：实际距离＝比例尺或图上距离实际距离＝比例尺根据比例尺能算出校园长和宽的实际长度吗？北比例尺：1:2000在比例尺是1:2000的某小学的平面图上，校园的图上长是10厘米，宽是6厘米，求校园的实际长和宽。图上长：10厘米实际长：2000×10＝20000（厘米）＝200（米）图上宽：6厘米实际长：2000×6＝12000（厘米）＝120（米）答：校园的实际长和宽分别是200米和120米。根据比例尺能算出学校的实际占地面积吗？在比例尺是1:2000的某小学的平面图上，校园的图上长是10厘米，宽是6厘米，求学校的实际占地面积。1.下面是红红家住房的平面图。（1）求红红家的住房面积。（2）红红住在西边的卧室，算一算她的卧室面积。2.下面是某市少年宫的平面图。北比例尺：1:2000（1）排练厅实际占地面积是多少平方米？2.下面是某市少年宫的平面图。北比例尺：1:2000（2）花坛实际占地面积是多少平方米？2.下面是某市少年宫的平面图。北比例尺：1:2000（3）自己提出问题并解答。