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—第二课时—公民的基本权利和义务这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么会被处罚呢？在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳，毫无敬意；一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随意播放国歌，很不严肃；有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐；有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编的“炒股歌”、“二奶歌”等。公民的基本义务宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都说：“对不起，无可奉告。”小组合作：认识公民的基本义务请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务。4.遵守公共秩序的义务1.维护民族团结的义务3.赡养扶助父母的义务2.保守国家秘密的义务图片中公民的行为体现了哪些公民义务？维护国家利益的义务依法服兵役的义务依法办税的义务遵守宪法和法律的义务知识窗：什么是公民的义务公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。这是我上六年级时的照片。这是我上六年级时的照片。从部队复员后，我来到企业工作。我高中毕业后，应征入伍，在部队里训练。这是我去年作为区人大代表发言时的照片。陆飞爸爸的基本权利与义务12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了照片中的故事。1、陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？2、这对你有何启示？观察与思考宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。思考与行动想一想，作为小学生的我们，需要履行哪些义务呢？认真接受教育遵守宪法和法律维护国家的形象和尊严阅读角：爸爸与发票一天，孙园一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯，但是，爸爸坚持要开发票。服务员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气，说：“哪里有这种规定？你们再不开发票，我就打纳税热线12366！”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。回家路上，孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说：“税收取之于民，用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。”1、你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？2、孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示？讨论相关链接12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策，咨询如何办理税务登记、发票购领、服务热线申报纳税，举报税收违法行为。《中华人民共和国税收征收管理法》规定:任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。小提示我们不仅要自己主动履行法律规定的义务，也需要监督他人履行自己的法定义务，维护国家和人民的利益。【思考】视频当中所述的案例对你有何启示？法律义务需履行，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。活动园写一写，下列情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？国家尊重和保障人权人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。导言一、经济、社会和文化权利（一）工作权利（二）基本生活水准权利（三）社会保障权利（四）财产权利（五）健康权利（六）受教育权（七）文化权利（八）环境权利《国家人权行动计划（2016--2020年）》目录三、特定群体权利（一）少数民族权利（二）妇女权利（三）儿童权利（四）老年人权利（五）残疾人权利四、人权教育和研究五、人权条约履行和国际交流合作《国家人权行动计划（2016-2020年）》六、实施和监督二、公民权利和政治权利（一）人身权利（二）获得公正审判的权利充分保障各类特定群体权利深入开展人权教育（三）宗教信仰自由（四）知情权和参与权（五）表达权和监督权全面保障经济、社会和文化权利国家人权行动的五大目标依法保障公民权利和政治权利充分保障公民权利和政治权利深入开展人权教育积极参与国际人权工作12月10日是世界人权日。在这天，红领巾小学六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说我们身边的人权保护事例。我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。我家旁边新建了一个公共图书馆。周末我可以去那里读书。我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要间动态。我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。上周学校举办人权讲座，邀请了一位教授给我们讲人权知识。发展义务教育开办农家书屋提供营养午餐开展再就业培训我国通过各项措施积极保障人权近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列，人权得到了更大程度上的保障。我国积极努力保障人权《儿童权利公约》《消除一切形式种族歧视国际公约》《经济、社会及文化权利国际公约》《男女工人同工同酬公约》连连看：请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险。每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。