电子实训[B]教案

电子实训[B]教案课程名称：电子实训B授课单位：工程技术中心授课专业：校内非电专业学时：16学时授课次数：8次第一讲：电子工艺及电子元器件简介授课内容1、课程介绍2、常用电子元器件简介计划学时2学时教学目标1、了解现代电子产品的装配技术和制造工艺技术。2、掌握电阻、电容、半导体二三极管、电感、开关件、变压器、集成电路等元器件的主要技术参数、功能和基本用途；能够通过外形识别常用的电子元器件。3、掌握电子元器件的型号及参数的三种标注方法。重点1、常用元器件的识别、主要参数及选用原则；2、三种标法的意义及其识别；难点1、记住元器件的主要参数；2、不同电路中元器件的正确选用。教学设计主要步骤:1、以现代家用生活电器引入电子工艺，举例说明工艺的重要性。2、现代装配技术和制造工艺技术（通过七分钟视频介绍）3、结合实物讲解元器件的主要技术参数。4、结合实物讲解阻容元件的直标、数标、色标的意义及其识别。5、结合实物讲解二、三极管、集成电路的参数和封装形式。教学方法、手段：讲授与实物举例相结合、投影仪教学内容1、以现代家用生活电器（如DVD、电视机、计算机硬件等）作为实例引入电子工艺，说明电子工艺的重要性。2、通过插播七分钟视频，介绍现代装配技术和制造工艺技术3、结合实物讲解元器件的主要技术参数。主要元器件1、电阻（1）种类、符号和命名普通电阻的分类（碳膜电阻、金属膜电阻、金属氧化膜电阻、线绕电阻）、几种特殊电阻（热敏、压敏）（2）主要参数：阻值，功率（功率与温度的关系）。（3）电阻的识别和选用(根据用途进行选用、根据电性能指标选用、根据成本选用)。2、电容器(1)种类、符号、构造和命名瓷片电容、电解电容：铝电解电容、独石电容；金属化薄膜电容、钽电容。（2）主要技术参数容量及误差、耐压和电解电容的极性判断。（3）容量识别和选用（根据用途选用，根据耐压选用）。3、半导体分立元件（1）二三极管的种类及封装（2）二三极管的主要参数（3）二三极管极性及其判断（5）二三极管的选用4、电感器（1）种类、符号和命名（2）主要参数：（电感量、固有电容、品质因数：）。5、集成电路（1）集成电路的分类：按工艺、按功能、按材料，数字、模拟（2）集成电路的命名：国内、国外（3）集成电路的封装：（4）材料：金属、陶瓷、塑料（5）形状：DIP、SOP、SOL、QFP、PLCC、BGA等（6）集成电路使用注意事项：电源、输入输出、防静电6、显示器件作业P.117（1，3，4）第二讲：原理图认知及电路基本原理学习授课内容原理图认知及电路基本原理学习计划学时2学时教学目标原理图的作用、电路符号识别、基本电路模块工作方式、工作原理重点电路符号识别、电路图原理理解难点电路图原理理解、模块电路工作方式。教学设计主要步骤:1、掌握基本电路图形符号；2、从基本模块电路出发，分析各部分电路的工作原理和用途。3、结合电路工作原理，讲解ATmega8单片机在实际领域中的应用。教学方法、手段:讲授与讨论相结合、投影仪教学内容[1].原理图认知1.原理图的作用2.电路符号的识别[2].电路原理1.基本电路模块识别2.电源电路3.LED测试电路4.ISP下载电路5.数码管测试电路6.蜂鸣器测试电路7.键盘电路8.外部晶振电路9.A/D转换测试电路10.CPU管脚连接电路[3].ATmega8实验电路板的实际应用作业P.84（1，2）第三讲：电裝安全常识及焊接操作练习授课内容1、用电常识及手工焊接安全常识。2、电烙铁工作原理、构造、分类、使用方法及保养。3、手工焊接的基本操作步骤。4、手工焊接练习。计划学时2学时教学目标1、掌握基本用电常识和触电救护方法。2、掌握电烙铁的基本构造和使用方法。3、掌握手工焊接要领，能够熟练操作且可保证焊接质量。重点1、基本用电常识和手工焊接安全常识。2、手工焊接操作的基本步骤。难点1、手工焊接操作的基本步骤。教学设计（简要说明主要步骤、教学方法、手段）实验准备：电烙铁、焊锡、松香、练习板、练习元件。教学步骤：1、说明电子工艺实践中安全用电的必要性。2、安全用电的范围和几种触电、电击的可能。3、用电和焊接过程中的安全防护。4、常用焊接工具电烙铁的基本构造与正确使用。5、手工焊接操作的基本步骤和要领。6、手工焊接练习。教学方法、手段：讲授与实践、投影仪教学内容1、安全用电讨论：生产中用电有哪些不安全因素？（1）触电：触电的形式与原因及决定触电伤害的因素；人体触电的主要形式；电击对人体的危害程度，与电流强度、电击时间、电流的途径及电流的性质有关。几十毫安电流通过人体达到1s以上，就能造成死亡；而几百毫安电流可使人严重烧伤，并且立即停止呼吸人体受到的电击强度达到30mA·s以上时，就会产生永久性伤害36V（或24V）为常用安全电压不同种类的电流，对人体的伤害是不一样的。（2）安全用电操作制订安全操作规程；通电前的注意事项（“四查而后插”）（3）触电救护迅速而正确地脱离电源；人工呼吸和心脏按摩。3、电烙铁的分类及用途（内热式和外热式电烙铁）4、电烙铁基本组成部件、电烙铁头的修整。5、焊料及助焊剂的性质、作用原理和选用知识。6、焊接操作的基本步骤。7、用焊接练习板进行焊接操作练习。8、手工焊接练习项目焊接前的准备工作元器件插装规则焊接操作步骤对焊点质量的评价作业P.91（1，2）P.166（1，2，3）第四讲：电子产品装配（一）授课内容电子产品装配（一）计划学时2学时教学目标1、能够正确使用数字万用表检验测试元器件。2、器件插装规则、器件测试、焊接规范、PCB与安装图的对应重点1、正确测试元器件2、安装及焊接规范操作、准确安装元器件、焊接质量难点1、元器件的测试2、规范操作、焊接质量教学设计实验准备：ATmege8学习板套件、焊接工具（电烙铁、斜口钳、镊子等）、材料、数字万用表。主要步骤:1、发放套件2、元器件的测试3、元器件的插装与焊接教学方法、手段课堂指导、示范与实践教学内容1、清检元器件：是否有坏的、型号错的、元器件不齐。2、检查无误后，用数字万用表对所有元器件进行测试3、开始按照一定安装焊接顺序进行安装。4、操作步骤：严格测试器件位号对应关系安装规范焊接次序元器件排列焊接规范严格遵守焊接操作步骤严格要求焊点质量作业第五讲：电子产品装配（二）授课内容电子产品装配（二）计划学时2学时教学目标1、器件插装规则、器件测试、焊接规范、PCB与安装图的对应能够保证焊接质量。2、完成全部安装焊接内容。重点准确安装元器件、焊接质量，能够保证焊接质量难点焊接质量、减少错误操作，顺利完成实践操作内容教学设计（简要说明主要步骤、教学方法、手段）主要步骤：1、指导学生继续装配，解答学生所提出的问题，及时发现错误并予以纠正教学方法、手段课堂指导与实践教学内容一、准确安装剩余元器件1.严格测试器件，注意有正负极性的器件的安装2.注意位号对应关系二、安装规范3.焊接次序4.规范元器件排列三、焊接规范5.严格遵守焊接操作步骤6.严格要求焊点质量，避免操作失误四、完成全部装配7.发光二极管、三极管装配8.按键、晶振装配9.USB座、ISP座、IC座、数码管装配10.插针、蜂鸣器装配作业第六讲：电子产品调试（一）授课内容1.测试电路2.软件使用计划学时2学时教学目标1.测试基本电路单元功能2.ICCAVR编译软件、SL-ISP下载软件的基本操作方法重点1.测试基本电路单元功能2.编译环境的熟悉、下载软件的使用难点1.测试基本电路单元功能2.编译环境的熟悉、下载软件的使用教学设计主要步骤：1、引导学生自行测试电路单元功能，发现问题后，找到问题原因并加以分析，最后解决问题。2、演示编译环境的熟悉、下载软件的使用，让学生自行下载程序，并加以观察。教学方法、手段：课堂指导与实践教学内容一、测试1.检查元器件安装的正确性测试LED、数码管、蜂鸣器、键盘等单元电路基本功能。二、运行程序1.初步了解软件作用2.将程序下载至芯片中运行观察结果，并进行分析3.观看在仿真环境下的实验结果。作业P.145（4）第七讲：电子产品调试（二）授课内容程序的语句基本含义的理解与基本编程方法计划学时2学时教学目标1、理解程序中语句的基本含义2、能修改部分程序代码，改变运行结果，并得出一定结论重点软件的使用，理解程序含义难点软件的使用，理解程序含义教学设计（简要说明主要步骤、教学方法、手段）主要步骤：1、讲解一个简单程序的基本程序框架，初步理解程序结构。2、修改程序中相应内容，改变试验结果，并得出一定结论，加深对程序的认识和理解。教学方法、手段：课堂指导与实践教学内容1、跑马灯编程实验a)在ICCAVR中编译、调试程序、理解程序语句b)将程序下载到ATmega8芯片中观察运行结果c)修改部分程序代码再次观察运行结果d)解释结果改变的原因作业第八讲：课程总结及研讨授课内容1.课程总结2.撰写实习报告计划学时2学时教学目标1、回顾课程所学习和掌握的内容，发现学习中的不足之处2、懂得怎样撰写符合要求的实习报告重点通过总结，发现问题，培养分析解决问题的能力难点培养分析解决问题的能力教学设计主要步骤：1、引导学生回顾学习过程，学生自己总结体会，并给出意见和建议2、撰写实习报告。教学内容1、课程总结a)总结学习过程，发现不足，培养分析解决问题的能力2、撰写报告a)报告撰写要求b)独立完成实习报告作业提交实习报告