搜索
第7课拒绝白色污染教学目标：1、明确什么是白色污染。2、知道一些防治白色污染的措施。3、开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。教学重点：明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。教学时间：一课时教学过程：一、导入：有人说：“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因？二、白色污染带来的危害：1、影响市容和景观，做成视觉污染。2、很难分解，给环境造成潜在危害。三、防治白色污染的措施。1、减少使用方面2、再循环利用方面3、新技术应用方面4、其他方面阅读小资料：限塑令四、走出校园1、组织一次“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问卷，与同学交流调查结果。第8课交通状况巧改善教学目标：1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点，知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。2、了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度，写出调查报告。教学重点：了解造成交通拥堵的原因，知道改善的一些方法措施。教学时间：一课时教学过程:一、导入大车小车，出行方便了，课时，新的问题开始困扰我们：交通拥挤，环境污染。二、开动脑筋：1、经历过交通拥挤么？什么感受？2、人们出行只要用到哪些交通工具？分析优缺点。知道在哪种情况下选取哪种交通工具最合适三、交通拥堵以及改善的方法和建议。1、造成交通拥堵的原因：2、缓解交通拥堵的方法有哪些？四、走出校园1、阅读小资料：无车日2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。第9课我是环保小法官教学目标：1、知道我国环境保护的法律法规有哪些。2、对于身边一些无视或违反环保法律法规的行为，能做出判断，知道该如何裁决，做环保小法官。3、用拍手歌、小快板、儿童剧等形式，宣传保护环境的法律法规知识。教学重点：了解我国制定的一些关于环保的法律法规知识，能自觉做环保的小法官。教学时间：一课时教学过程：一、导入：我国把环境保护作为一项基本国策，并颁布了一系列的环境保护的法律，一起来学习。二、开动脑筋：1、为何要制定一系列保护环境的法律、法规？2、制定了哪些环境保护的法律法规？（1）环境保护法。（2）自然资源法（3）生态保护建设法（4）环境影响评价法（5）清洁生产促进法……三、用法，做小法官1、寻找身边无视或违反环保法律法规的行为？2、做小法官，对该事件应如何裁决？四、走出校园：自编自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣传环境保护的法律法规知识。第18课做个环保志愿者一、教学目标1、通过学习能自觉做一名环保志愿者。2、知道哪些和环境保护以及志愿者相关的节日。会写环保志愿书。二、教学过程1、开动脑筋听说过环保志愿者么，有无做过志愿者。2、畅所欲言怎样才能成为一名环保志愿者？首先向当地的环保志愿者协会或组织提出申请,一般以申请书的形式上交组织,等待审核通过,只要热爱环境的爱心人士很容易通过.表现突出可以申请上一级协会志愿者!3、沉思默想：假如你是个环保志愿者，你应该怎样做？4、齐心协力（1）阅读小资料，知道一些和环境保护以及志愿者事业相关的节日。（2）任选一个主题，写一份相关的环保倡议书。5、走出校园。1、成立环保志愿者协会，写协会章程。2、组织“小小环保志愿者进社区”活动。