2014-2015学年福建省泉州一中七年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题3分,共21分)1.下列各数中,最大的数是()A.πB.1C.0D.﹣22.下列说法正确的是()A.最大的负数是﹣1B.a的倒数是C.﹣a表示负数D.绝对值最小的数是03.我校七年级共有学生a人,其中女生占40%,则男生人数是()A.40%aB.C.(1﹣40%)aD.4.在代数式,3﹣a,3a,0中,整式的个数有()个.A.1B.2C.3D.45.把数60500精确到千位的近似数是()A.60B.61000C.6.0×104D.6.1×1046.已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示,下列判断中,正确的个数是()①abc>0;②﹣a<b;③a+b>0;④c﹣a>0.A.1个B.2个C.3个D.4个7.观察下列图形:它们是按一定规律排列的,依照此规律,第20个图形共有★个()A.63B.57C.68D.60二.填空题(每题4分,共40分)8.﹣6的相反数是.9.代数式表示“x、y两数的平方和”是.10.2014年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出:2013年全国城镇新增就业人数约13100000人,创历史新高,将数字13100000用科学记数法表示为.11.数轴上表示有理数﹣2.5与3.5两点的距离是.12.写出一个系数为1,次数为2的单项式.13.把多项式5xy﹣x2+4按x的降幂排列.14.已知(a+1)2+|b﹣2|=0,则ab=.15.若2x﹣y=﹣3,则1﹣2x+y=.16.某公交车原坐有22人,经过4个站点时上下车情况如下(上车为正,下车为负):(+4,﹣8),(﹣5,+6),(﹣3,+2),(+1,﹣7),则车上还有人.17.如图所示的运算程序,当输入的x值为48时,第1次输出的结果为24;然后24又作为输入的x的值继续输入,则第2次输出的结果为,…第20次输出的结果为.三.解答题(共89分)18.(20分)(2014秋•泉州校级期中)计算(1)5+(﹣)﹣3﹣(+)(2)﹣|﹣5|×(﹣12)﹣4÷(﹣)2(3)﹣3÷(﹣1)×(﹣4)(4)(﹣+﹣)×(﹣48)19.在数轴上表示下列各数:﹣2,0,﹣0.5,4,1,并用“<”符号连接起来.20.把下列各数填在相应的大括号内,8,0.5,0,﹣1.,,﹣10,﹣(1)整数集合:{…}(2)分数集合:{…}(3)非负数集合:{…}.21.a、b互为相反数,c与d互为倒数,m的绝对值是5,试求代数式2014(a+b)﹣3cd+2m2的值.22.当a=2,b=﹣1,c=﹣3时,求下列各代数式的值:(1)b2﹣4ac(2)(a+b+c)2.23.已知a>0,b<0且|a|<|b|,试化简:(1)+(2)﹣+.24.(13分)(2014秋•泉州校级期中)某自行车厂为了赶速度,一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产辆与计划量相比有出入,下表是某周的生产情况(超产为正,减产为负):(1)根据记录可知第一天生产辆(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产多少辆?(3)赶进度期间该厂实行计件工资加浮动工资制度,即:每生产一辆车的工资为60元,超过计划完成任务每辆车则在原来60元工资上在奖励15元;比计划每少生产一辆则在应得的总工资上扣发15元(工资按日统计,每周汇总一次),求该厂工人这一周的工资总额是多少?星期一二三四五六日增减+5﹣2﹣4+13﹣10+16﹣925.(13分)(2014秋•泉州校级期中)我国出租车收费标准因地而异,A地为:行程不超过3千米收起步价10元,超过3千米后,每增加1千米加价1.2元;B地为:行程不超过3千米收起步价8元,超过3千米后,每增加1千米加价1.4元.(不足1千米的行程,A、B两地均按1千米记费).小王由A地到B地工作,请根据下列三种情况分别求出小王在A、B两市乘坐出租车的总花费.(1)在A市乘坐出租车2.4千米,在B市乘坐出租车2.8千米.(2)在A市乘坐出租车n千米,在B市乘坐出租车(n+4)千米.其中n为不超过3的正整数.(3)在A市乘坐出租车x(x>0)千米,在B市乘坐出租车y(y>0)千米.2014-2015学年福建省泉州一中七年级(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共21分)1.下列各数中,最大的数是()A.πB.1C.0D.﹣2考点:有理数大小比较.分析:根据正数大于0,负数,两个负数,绝对值大的反而小.解答:解:∵π>1>0>﹣2,∴最大的数是π.故选:A.点评:本题考查了有理数的大小比较,解决本题的关键是熟记正数大于0,负数,两个负数,绝对值大的反而小.2.下列说法正确的是()A.最大的负数是﹣1B.a的倒数是C.﹣a表示负数D.绝对值最小的数是0考点:有理数.分析:根据负数的定义,倒数的定义,绝对值得意义,可得答案.解答:解:A、没有最大的负数,故A错误;B、a=0时,a没倒数,故B错误;C、a≤0时,﹣a是非负数,故C错误;D、绝对值最小的数是0,故D正确;故选:D.点评:本题考查了有理数,没有最大的负数也没有最小的负数,注意﹣a不一定是负数.3.我校七年级共有学生a人,其中女生占40%,则男生人数是()A.40%aB.C.(1﹣40%)aD.考点:列代数式.分析:男生人数=全班人数×男生所占百分比.解答:解:a×(1﹣40%)=0.6a人.故选:C.点评:此题考查列代数式,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.4.在代数式,3﹣a,3a,0中,整式的个数有()个.A.1B.2C.3D.4考点:整式.分析:利用整式的定义,进而判断得出即可.解答:解:代数式,3﹣a,3a,0中,整式有:3﹣a,3a,0,共有3个.故选:C.点评:此题主要考查了整式定义,正确把握整式的定义是解题关键.5.把数60500精确到千位的近似数是()A.60B.61000C.6.0×104D.6.1×104考点:近似数和有效数字.分析:先利用科学记数法表示,然后把百位上的数字1进行四舍五入即可.解答:解:60500≈6.1×104(精确到千位).故选:C.点评:本题考查了近似数和有效数字:近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示.一般有,精确到哪一位,保留几个有效数字等说法;从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.6.已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示,下列判断中,正确的个数是()①abc>0;②﹣a<b;③a+b>0;④c﹣a>0.A.1个B.2个C.3个D.4个考点:数轴.分析:根据有理数的乘法,可判断①;根据有理数的大小比较,可判断②;根据有理数的加法,可判断③;根据有理数的减法,可判断④.解答:解:①由数轴上三点的位置,得a<﹣2,c<0,b>0.由有理数的乘法,得abc>0,故①正确;②由a<﹣2,得﹣a>2.由b<1,得﹣a>2>b,故②错误;③由|a|<|b|,a<0<b,得a+b<0,故③错误;④由c>a,得c﹣a>0,故④正确;故选:B.点评:本题考查了数轴,利用了有理数的乘法,有理数的加法,有理数的减法,有理数的大小比较.7.观察下列图形:它们是按一定规律排列的,依照此规律,第20个图形共有★个()A.63B.57C.68D.60考点:规律型:图形的变化类.专题:规律型.分析:本题是一道关于数字猜想的问题,关键是通过归纳与总结,得到其中的规律.解答:解:根据题意得,第1个图中,五角星有3个(3×1);第2个图中,有五角星6个(3×2);第3个图中,有五角星9个(3×3);第4个图中,有五角星12个(3×4);∴第n个图中有五角星3n个.∴第20个图中五角星有3×20=60个.故选:D.点评:本题是一道找规律的题目,这类题型在中考中经常出现.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.二.填空题(每题4分,共40分)8.﹣6的相反数是6.考点:相反数.分析:求一个数的相反数,即在这个数的前面加负号.解答:解:根据相反数的概念,得﹣6的相反数是﹣(﹣6)=6.点评:此题考查了相反数的定义,互为相反数的两个数分别在原点两旁且到原点的距离相等.9.代数式表示“x、y两数的平方和”是x2+y2.考点:列代数式.分析:先两数平方,再求和.解答:解:“x、y两数的平方和”表示为:x2+y2.故答案为:x2+y2.点评:此题考查列代数式,关键是正确理解文字语言中的关键词,比如该题中的“平方”、“和”等,从而明确其中的运算关系,正确地列出代数式.10.2014年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出:2013年全国城镇新增就业人数约13100000人,创历史新高,将数字13100000用科学记数法表示为1.31×107.考点:科学记数法—表示较大的数.分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.解答:解:将13100000用科学记数法表示为:1.31×107.故答案为:1.31×107.点评:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.11.数轴上表示有理数﹣2.5与3.5两点的距离是6.考点:数轴.分析:根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案.解答:解:数轴上表示有理数﹣2.5与3.5两点的距离是3.5﹣(﹣2.5)=3.5+2.5=6,故答案为:6.点评:本题考查了数轴,利用了数轴上两点间的距离:大数减小数.12.写出一个系数为1,次数为2的单项式xy.考点:单项式.专题:开放型.分析:根据单项式的概念写出系数为1,次数为2的单项式.解答:解:系数为1,次数为2的单项式为:xy.故答案为:xy.点评:本题考查了单项式的概念:单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.13.把多项式5xy﹣x2+4按x的降幂排列﹣x2+5xy+4.考点:多项式.分析:按照字母x的指数从大到小排列即可.解答:解:把多项式5xy﹣x2+4按x的降幂排列为﹣x2+5xy+4,故答案为:﹣x2+5xy+4.点评:此题主要考查了多项式,关键是降幂排列时要注意符号.14.已知(a+1)2+|b﹣2|=0,则ab=﹣2.考点:非负数的性质:偶次方;非负数的性质:绝对值.分析:先根据非负数的性质求出a、b的值,再进行计算即可.解答:解:∵(a+1)2+|b﹣2|=0,∴a+1=0,b﹣2=0,∴a=﹣1,b=2,∴ab=﹣2.故答案为:﹣2.点评:本题考查的是非负数的性质,熟知当几个数或式的偶次方相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0是解答此题的关键.15.若2x﹣y=﹣3,则1﹣2x+y=4.考点:代数式求值.专题:计算题.分析:先把1﹣2x+y变形为1﹣(2x﹣y),然后利用整体代入的方法计算.解答:解:∵2x﹣y=﹣3,1﹣2x+y=1﹣(2x﹣y)=1﹣(﹣3)=1+3=4.点评:本题考查了代数式求值:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.16.某公交车原坐有22人,经过4个站点时上下车情况如下(上车为正,下车为负):(+4,﹣8),(﹣5,+6),(﹣3,+2),(+1,﹣7),则车上还有12人.考点:正数和负数.分析:根据有理数的加法,可得答案.解答:解:由题意,得22+4+(﹣8)+6+(﹣5)+2+(﹣3)+1+(﹣7)=12(人),故答案为:12点评:本题考查了正数和负数,利用了有理数的加法运算.17.如图所示的运算程序,当输入的x值为48时,第1次输出的结果为24;然后24又作为输入的x的值继续输入,则第2次输出的结果为12,…第20次输出的结果为3.考点:代数式求值.专题:图表