搜索
类比写人情境与任务1.情境：你已经是一名中学生了，面对陌生的同学和老师，怎样向他们展现一个真实自信、个性特别的你？怎样让他们很快记住你，愿意和你交朋友呢？2.任务：今天我们学习用类比的写法来写自己，字数在500字以上。理解目标就像一棵树父亲，就像一棵树。父亲并不太高，一米七多的个头，身材却是发福的样子了。人近中年，鱼尾纹，抬头纹也爬上了他的脸，一条条纹路刻得并不深，浅浅的，却已有了沧桑的感觉。父亲的身手也不再似以前的矫健，但他依旧包办了家中的大小事宜。只有那一头密发还一如以前的浓密，像树一样枝繁叶茂。父亲，就像树的体格。在人们的印象中，我的父亲总是沉默寡言，不善交际，就像一棵树。逢年过节，亲戚朋友们总要一起聚一聚，谈谈过去又想想未来，把酒言欢。而父亲似乎总是默默地坐在那儿，轻轻地笑着，并不多言。推杯换盅中，人们笑啊闹啊，父亲呢？早已不见踪影了。父亲，就像树的沉默。阅读小时候，我和父亲亲近得很，父女间的天性让我们亲密无间，无话不谈。我总爱缠着父亲，他走到哪儿，我就跟到哪儿。妈妈还说我们就像连体婴呢！但不知何时，我和父亲的关系渐渐疏远了。也许就因为那一次事情吧！那时，我不大，大概八九岁吧！那晚，我们一家人到父亲的朋友家做客，大人们在一起聊天，我在一旁看电视入了迷。后来，父亲说要走了，我却不肯挪窝，赖在那儿不走。父亲的脸阴沉了下来，妈妈又来劝我，但我哪里肯走。于是父亲的脸变得铁青了，拽着我就走，硬生生把我拖到了家。一进家门，我就挨了打。那之后，我们之间仿佛有了一堵墙。直到后来，妈妈告诉我，冷战后，父亲的心里也不好受，常常在我熟睡后来看我。于是，那堵墙有了裂纹。直到有一天，我无意间在父亲的抽屉里看见一张信纸，保存的很好，上面写着“女儿，对不起。”那堵墙塌了，我和父亲的关系又回到了小时候。父亲，就像树的包容。我的父亲，是普通民众的一员，是普天下伟大父亲中的一位。他像一棵树，默默地把爱的养分传送给我。父亲，就像一棵树，像树一样沉默、无私、包容。读一读，想一想例文《就像一棵树》，作者的父亲在哪些方面和树相似？01父亲，就像树的体格。02父亲，就像树的沉默。03父亲，就像树的包容。小结类比什么是类比的写作手法？在记叙文中，就是选材时把描写对象最突出的特征和其他事物之间进行比较，形成互映的关系，让读者对所描写的事物或人加深印象。运用类比的方法写作，最大的好处就是让读者通过本体和喻体之间的相似之处领悟到作者所要传达的情感，使写作的目的清晰明了而又多了一层含蓄意味，不至于浅显直白。头脑风暴想一想，你和哪种事物最相似？构思——确定话题玫瑰：漂亮，热情大方，有刺。含羞草：不起眼，害羞，自尊心强。鸭子特点：合群；喜欢杂食；生活有规律；喜欢吵闹猴子：爱吃各种水果；好动，动作十分敏捷；活泼机灵……猫：聪明，智商高；能以迅雷不及掩耳之快扑捉猎物；晚上视力好；很爱清洁……刺猬就是凭着满身的刺,谁碰到它了,就满身都会被刺伤；有非常长的鼻子，且它的触觉和嗅觉很发达；是一种性格非常孤僻的动物，住在灌木丛内，会游泳，胆小易惊、喜静厌闹，喜暗怕光、怕热怕惊。猪，好吃、懒惰，但智商很高，拥有出色的长时间记忆能力。据专家分析,全世界有10万多种动物，猪的智商被排在第10位。构思——选择材料你和这种事物之间有哪些相似点？请从不同的角度找找。构思——选择材料自己与类比事物之间的相似点，还可以从哪些角度进行选择？例如：外貌、性格、兴趣爱好、特长、饮食习惯、行为习惯、思维模式等。注意不要从同一角度选择相似点写作。构思——选择材料从你的答案中选择三到四个相似点，并举出相应的事例，来填写表格。构思——收集细节构思——理清顺序父亲，就树的体格（外貌）父亲，就树的沉默（性格）父亲，就像树的包容。（与子女的相处方式）按照由表及里的顺序写作。表里123再读读《就像一棵树》，画一画，想一想。1.写父亲与树类比的比喻句有几处？2.比喻句出现在哪里？3.这些比喻句在写作时怎样做到自然巧妙？起草就像一棵树父亲，就像一棵树。父亲并不太高，一米七多的个头，身材却是发福的样子了。人近中年，鱼尾纹，抬头纹也爬上了他的脸，一条条纹路刻得并不深，浅浅的，却已有了沧桑的感觉。父亲的身手也不再似以前的矫健，但他依旧包办了家中的大小事宜。只有那一头密发还一如以前的浓密，像树一样枝繁叶茂。父亲，就像树的体格。在人们的印象中，我的父亲总是沉默寡言，不善交际，就像一棵树。逢年过节，亲戚朋友们总要一起聚一聚，谈谈过去又想想未来，把酒言欢。而父亲似乎总是默默地坐在那儿，轻轻地笑着，并不多言。推杯换盅中，人们笑啊闹啊，父亲呢？早已不见踪影了。父亲，就像树的沉默。比喻比喻小时候，我和父亲亲近得很，父女间的天性让我们亲密无间，无话不谈。我总爱缠着父亲，他走到哪儿，我就跟到哪儿。妈妈还说我们就像连体婴呢！但不知何时，我和父亲的关系渐渐疏远了。也许就因为那一次事情吧！那时，我不大，大概八九岁吧！那晚，我们一家人到父亲的朋友家做客，大人们在一起聊天，我在一旁看电视入了迷。后来，父亲说要走了，我却不肯挪窝，赖在那儿不走。父亲的脸阴沉了下来，妈妈又来劝我，但我哪里肯走。于是父亲的脸变得铁青了，拽着我就走，硬生生把我拖到了家。一进家门，我就挨了打。那之后，我们之间仿佛有了一堵墙。直到后来，妈妈告诉我，冷战后，父亲的心里也不好受，常常在我熟睡后来看我。于是，那堵墙有了裂纹。直到有一天，我无意间在父亲的抽屉里看见一张信纸，保存的很好，上面写着“女儿，对不起。”那堵墙塌了，我和父亲的关系又回到了小时候。父亲，就像树的包容。我的父亲，是普通民众的一员，是普天下伟大父亲中的一位。他像一棵树，默默地把爱的养分传送给我。父亲，就像一棵树，像树一样沉默、无私、包容。比喻比喻请同学们在构思图表左侧的方框里试着写五个以上的比喻句。起草写一写1.写作中写自己与喻体之间相似性的比喻句不少于５处。2.比喻句出现在开头、结尾与每一板块的中心句。3.在文章中的每一个板块最好能写一个比喻句，从不同的角度具体写出自己与类比事物之间的相似点。起草写作小贴士读一读，想一想读下面的例文《钟表！钟表！》，作者将钟表的哪些品质和老师的哪些品质形成了类比？起草“滴滴答，滴滴答”，钟表又开始叫铃了！钟表现在成了必不可少的东西。城市的中心有钟表，车站码头有钟表，商场餐馆有钟表。在家里，客厅有钟表，卧室有钟表，甚至每个人的手腕上也“挂”上了钟表。我最喜欢的是摆在我床头的钟表了：这是一款天蓝色的石英钟，外形酷似鸭子，很可爱。这只“小鸭子”时时在提醒我时间的存在。“滴滴答，滴滴答”，早上六点钟，“小鸭子”会准时地叫唤起。我还没睡够，就伸手把它按掉了，心里对这个丑小鸭的“滴滴答，滴滴答”非常不满。但它却像一个坚于职守的卫士，过五分钟，又不亢不卑地晌起。这个钟表很能走，它像龟兔赛跑里的乌龟，一刻也不停留。它的电池是从玩具车上换下来的，已经用了两年了，能量仍然很足。它用的能量很少，但走的路却很长。我用的这只钟表好多年了，虽然外表有了磨损的斑驳，但它的脚步还是那样矫健。几年如一日地报铃，虽然它的嗓子略显沙哑，但依然准时。钟表，磨损着自己的身体，传递着时间的消息。钟表！钟表！“滴滴答，滴滴答”这是钟表的叫声，也是钟表的精神。我想说，可敬可爱的老师，也体现了钟表的精神。老师有钟表准确报时的精神。我们会迟到、会旷课，可老师不会。不等我们到学校，老师已经坐在办公室里了；我们放学了，老师还在批改作业：回家了，老师依旧在研究课题。我们生病，偷偷懒，今天的作业不做了；老师生病了，怕我们耽误功课，坚持来上班了。老师用勤奋和敬业，告诉我们每一天，都要抢时间。老师有钟表付出得多并永不止步的精神。老师如同钟表，日复一日、年复一年地督促我们。谁的作业没有认真完成，老师都会认真记录下来，然后监督我们完成。老师的每一天都是一样的，他们在每一天里忠于着自己的职业操守。老师有钟表磨损自己利于他人的精神。老师的每一天是一样的，但在一样的每一天里变化的却是老师的容颜与青春。他们孜孜以求，诲人不倦，他们用容颜易变、青春易老来传递知识的信息。老师的伟大在于他们像钟表一样任劳任怨、勤勤恳恳。“滴滴答，滴滴答”这不是钟表的铃声，这是老师的精神！123456评价与修改1.从不同的角度写出自己与类比事物之间的相似点。2.运用类比结构写出了自己的性格特点。3.以新同学的身份向新老师、新同学介绍自己。4.用准确的动词、生动形象的形容词写作。5.写自己与类比事物之间相似性的比喻句不少于５处。我属麻雀一看这个标题，大家肯定会心生疑问：麻雀可不在十二生肖之列，怎么可能属上麻雀呢？告诉你，我属麻雀的三大理由，你就不会奇怪了。我爱说。从早到晚，我的嘴从来就不闲着，除了吃，总是不停地说。早晨起来，我会告诉妈妈昨晚的梦境，然后对着收音机播放的新闻发表见解；白天上课时，爱讲话的我最喜欢老师提问题了，因为这样，我的小嘴才可以滔滔不绝地发挥作用；晚上放学路上，我会把学校一天的情况如实向来接我的奶奶汇报。做作业的时候，嘴该闲着了吧，可我也不，我喜欢在做作业的时候念念有词，吃晚饭时可是我施展口才的时间。一家人围座在桌旁，一边吃饭，一边听我讲着从报上看来的新闻，国际的、国内的、小道的，再添油加醋加上我的评论。妈妈说有了我，从此就省了看报的时间了。晚饭后，我还要再添一道点心点缀，说上一段轻松的笑话，再上来几个脑筋急转弯。说来也怪，连睡觉我都在说梦话。有一天半夜，妈妈起床喝茶，听见我的房间里有说话声，还以为我在叫她，就应声而入，只见我紧闭双眼，嘴里叽哩咕噜地说着，一边还舞动着双手。看了这一情景，妈妈又好气又好笑：真是只不停嘴的小麻雀。我爱动。爱动是麻雀我的天性，也是我的天性。听妈妈说，在妈妈肚子里的时候，我就是一个爱动的小宝宝，总是喜欢拳打脚踢，惹得妈妈不安宁。上幼儿园的时候，我总是像小麻雀一样，喜欢“飞来又飞去”，哪里热闹，那里就有我的身影，有的老师夸我活泼可爱，有的老师说我屁股长刺坐不住。读小学开始，虽然年纪长了，但爱动的天性还是改不了。每当下课后，操场上、走廊上、教室里都有我飞来跑去的影子。放学回家，经常发现腿上、手上的乌青东一块、西一块，真是“伤痕累累”，妈妈看了好心疼。我快乐。整天“快乐崇拜”的我，无忧无虑。我不会为偶尔一次成绩考不好而伤心落泪，但我为自慰自己下次再努力，这一次的成绩没达到自己的目标，没关系，不是已经比上次的进步了吗？我总是这样乐观地安慰自己。快期末考了，班级里的气氛也渐渐紧张起来，很多同学下课了还在复习，可我照样与往常一样轻松快乐。下课后教室的走廊上，总能看到哼着小曲和小朋友们嬉戏玩耍的我，同学们都说是只无忧无虑的小麻雀。正是由于这种轻松乐观的心态，使我在每次期末考中都能取得较好的成绩。这就是一个爱说、爱动、快乐的我，上辈子肯定是属麻雀的。校对清单1.默读全文，一字一句校对全文。2.文章的书写格式要符合要求。3.文中的错别字要改正确。4.标点符号要写正确。5.修改时插入的标记要清楚。亲爱的同学们，今天我们学习用“类比”的写法来介绍自己，这种写法还可以写谁呢？希望大家在课下尝试换一个写作对象，再运用“类比”的写法写一写，也许你会有更多的收获。尝试与拓展