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胶卷课文讲述了一件什么事呢?纳塔莉()陌生人()纳塔莉()歹徒()威廉叔叔()发现胶卷搜查胶卷藏起胶卷抢走被调了包的胶卷夸奖纳塔莉是个聪明的孩子学习目标•1.掌握生字新词。•2.认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。•3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。“虎口藏宝”的“宝”指什么？谁藏的？为什么藏？怎么藏的？全文围绕着“藏”字，分几部分来写的？自学探究1、分段2、找出课文中描写纳塔莉动作和心理活动的句子。你觉得纳塔莉是个怎样的人？展示答疑聪明、机智和勇敢抓人物言行、心理，体会文章主要内容A.“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”B.胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在门袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。……1.“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。2.突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。3.威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”1．浏览全文，“塔莉玛”给你留下了什么印象？2．从哪些语句中体会到的，找出描写塔莉玛的动作、心理的句子。•瞥见陶瓷栩栩如生•琢磨眼眶遮掩歹徒•胶卷陌生疲惫不堪•价值连城翻箱倒柜无能为力细读感悟1、默读课文，划出描写娜塔丽动作和心理活动的句子。你有什么感受？做一些简单的批注。2、四人小组交流，合作学习并练习感情朗读。玩笑心虚亮攥凝视“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”胶卷！纳塔莉有点儿地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”心虚纳塔莉来到楼上自己的卧室，了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。纳塔莉这时在想什么？朝四周扫视眼睛不禁一亮纳塔莉背对着那个高个子，手里着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一手，赶忙把胶卷进老虎口中。攥按松放纳塔莉回过头去，着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，他仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！凝视威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇着头”？“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。拓展延伸你还知道哪些表现机智勇敢的故事？找一找并阅读。作业：1.课外阅读《语文同步读本》中的《墨子智斗鲁班》和《被绑架少年脱险记》。2.小练笔：学会通过对人物心理活动和动作的刻画，来表现人物的特点的写作方法，动笔写写一个人。谢谢！