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回声自读课文,注意做到：（１）读准字音，读通句子，遇到生字词画出来并多读几遍；（２）在自然段前面标上序号；倒影guā呱呱叫quān一圈圈pènɡ碰到wén波纹fǎn返回倒影呱呱叫哩一圈圈碰到波纹返回你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。呱呱呱呱呱他在学我说话哩。一圈一圈圈波纹碰到石壁，又一圈圈地荡回来。倒影桥洞碰到返回周围河岸一圈波纹波纹桥洞一圈河岸碰到返回周围倒影波纹桥洞一圈河岸碰到返回周围倒影波纹桥洞一圈河岸碰到返回周围倒影波纹桥洞一圈河岸碰到返回周围倒影波纹桥洞一圈河岸碰到返回周围倒影波纹桥洞一圈河岸碰到返回周围倒影倒影桥洞游到半圆周围河岸给下面的字加上偏旁组成新字，并组词。里卷瓜文反返哩圈呱纹小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。半圆的小桥和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。这个比喻句把什么比作月亮?把半圆的小桥比作月亮小青蛙在什么地方发现有另外一只小青蛙在学它说话？动脑筋：（桥洞底下）看，谁来了？读第二段，看看发生了什么事情？小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”“呱呱呱，多好看哪！”“呱呱呱，多好看哪！”“你是谁？你在哪儿？”“你是谁？你在哪儿？”小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”自读课文4、5两段,注意做到：（１）青蛙妈妈做了什么，用——画出；（２）青蛙妈妈说了什么，用﹏﹏画出青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”水的（）碰到河岸又（）回来，你在（）里叫，声音的（）碰到桥洞的（），也要（）回来。波纹荡桥洞波纹石壁返小青蛙的叫声就像水的波纹。水的（）碰到河岸，又（）回来。你在（）里叫，声音的（）碰到桥洞的（），也要（）回来。波纹荡桥洞波纹石壁返用“因为……所以……”的句式说说小青蛙为什么能听到自己的声音？叫声像水的波纹,我们就叫它声波,声波碰到桥洞的石壁会返回来,就听到了自己的声音,这就是回声。青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高,说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。小青蛙为什么在桥洞里叫个不停？思考：小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停：“，。”桥洞立刻响起一片呱呱的回声：“，。”天坛回音壁两座山之间大自然还有很多像回声一样的知识等着我们去发现、去探索呢！衷心祝愿小朋友们学会观察、学会思考、学到更多知识。