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——英·培根学习目标1朗读课文，积累优美语句。2培养学生概括梳理知识的能力。3激发读书热情，培养良好的读书习惯。培根的抱负与成就：他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名《伟大的复兴》。他提出“知识就是力量”，提倡科学精神和科学实验，主张通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识。马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作，书的副标题为“社会与道德的劝言”。共收入短文58篇，王佐良先生说：“透过这本书，读者可以看出他的智慧象医生手里锐利的手术刀，在一层一层地解剖着人生和社会里的各种问题：真理、死亡、宗教、爱情、逆遇、高位、友谊、父母与子女，读书，利己的聪明，等等。”英国本无随笔，由于培根的示范，后来写随笔的名家辈出，因而随笔成为英国文学中最有特色的体裁之一。培根，英国著名的哲学家、思想家、作家和科学家，作品有《随笔》《人生论》等。走近大师培根的抱负与成就他自称“以天下全部学问为己任”，他提出“知识就是力量”，提倡科学精神和科学实验，主张通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识。马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作，书的副标题为“社会与道德的劝言”。共收入短文58篇，英国本无随笔，由于培根的示范，后来写随笔的名家辈出，因而随笔成为英国文学中最有特色的体裁之一。消遣运筹懈怠装潢狡诈愚鲁挑剔吹嘘狡黠蒸馏逻辑检查预习qiǎnchóudàihuángzhàyútīxūxiáliúji合作交流认真朗读课文，作者从哪些方面谈读书的？内容概括：读书的作用读书的目的读书的方法个性阅读：将你喜欢的句子大声读出来，并谈谈喜欢的理由。议论文的关键句——即能表明作者观点的,能给人以启迪的,在结构上起承上启下的作用的,等等。勾画关键句(1)读书的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。(2)书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。(3)读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，读书能塑造人的性格。关键语句摘录编写《读书名言精评》点评的角度：可以挖掘句子思想内涵，可以分析论证方法，赏析修辞手法，也可以涉及谴词造句，还可以结合自己的生活体验阐述自己的理解和感受（或以其作论点说一段话）。编写《读书名言精评》读一读：1、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。2、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。3、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。1、读书可以作为——，可以作为——，也可以——。2、读史使人——，读诗使人——，演算使人——，哲理使人——，道德使人——，逻辑修辞使人——。3、人的天性————，求知学习———。我会背我来写任选一句话作论点，用道理和事实进行论证拓展积累古往今来，名人学者留下了许多读书名言以激励后人。你知道哪些读书名言？名人论读书读书足以怡yí情，足以长才。【英】培根书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。【英】莎士比亚一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。【瑞士】凯勒书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。读书名言拓展延伸：你了解哪些名人读书的故事？囊萤映雪凿壁偷光鲁迅嚼辣椒驱寒名人读书的故事：七嘴八舌：学了本文后你对读书有了哪些新的认识？谈谈你的收获。融：将书本知识与经验相结合。用：学以致用。择：有选择的读书，或浏览，或精读，或知梗概即可。补：各种知识相互补充，要讨论，要做笔记。塑：知识塑造人的性格。论证方法归纳：本文用了哪些主要的论证方法？这些方法的使用有何作用？结合内容进行归纳。比喻论证：通俗易懂、生动形象、具体可感对比论证：全面有力、使人信服师生共勉：古今读书成大事者必经三境界：1、独上高楼，望尽天涯路；2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。热爱读书吧！知识就是力量！课后作业把你喜欢的读书格言摘抄背诵下来。