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旅游方案冀教版六年级数学下册第六单元1.经历了解旅游方案，计算费用并讨论方案的过程；2.能运用数与代数的知识和生活经验，解决旅游中的实际问题；3.体会数学与生活的密切联系，获得用数学解决问题的经验。游览的景点：黄山这次旅游，我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说，是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论，把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。“十·一”国庆节快到了，亮亮一家人去黄山玩，真是太棒了！方案一参加旅行社组团旅游黄山五日游成人每位800元小学生每位400元如果一家人全去，要准备多少钱呢？答案：800×2+400=2000（元）。方案二乘火车，自己安排旅游亮亮超过1.5米，该买成人车票。交通费就按平均数55元算吧。费用估计火车票：单程每张143元住宿：标准间120元/日三人间150元/日吃饭：每人每天50元交通费：每天大约30—80元单价费用总价火车票143143×3×2住宿150150×5吃饭5050×5×3交通费5555×5合计答案：单位：元8587507502752633方案三由爸爸开车去旅游方案三费用估算汽车需要的油费：高速公路费：680×0.3×2=408(元)总费用：867.68+408+750+750=2775.68(元)费用：136×6.38=867.68（元)单程：680÷100×10=68（升）往返：68×2=136（升）1.哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价？议一议你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗？同学们，今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题，其实，生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相连，让我们用数学的眼睛去观察周围这个美丽的世界！