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•1、小组讨论交流。•2、小组代表全班交流汇报。老大八只脚（螃蟹）老二六只脚（蜜蜂）老三四只脚（猪）老四两只脚（鸡、鸭）老五一只脚（蘑菇）老六没有脚（鱼）人物谋生手段板书第二轮讨论交流根据各个矮儿子的谋生手段，谈谈自己的理解和对六个矮儿子的生活态度的看法以及自己的想法。1.、分组讨论2、交流汇报•3、教师小结•通过同学们的讨论学习，大家都明白了一个道理：自古没有天上掉馅饼的好事，要想生活的幸福美好，只有通过我们勤劳的双手，发挥我们的聪明才智，自力更生，艰苦奋斗才能取得。拓展学习了这一课你们有些什么感悟吗?1、以谈“理想”为主题，让学生畅谈自己将来的谋生手段。2、学生展示他们收集的有关勤劳、孝敬、励志等名言或故事。•名言欣赏：•1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心。•2、他却下决心实现自己的目标。•3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。•4、汗水换来丰收，勤学取得知识。•5、人贵有志，学贵有恒。•6、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。•7、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。•8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。战胜残疾的巴雷尼——坚持巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台