《铅笔、橡皮和纸》PPT课件9

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铅笔、橡皮和纸技巧1:多种事物巧想象我们要选取哪几种事物来写童话?要用铅笔、橡皮和纸来写童话怎样巧想象呢?我们来看一篇范文。在一个篱笆下生长着向日葵和胡萝卜。秋天到了,向日葵的大花盘上结满了籽。它低头一看,胡萝卜只长了几片叶子。向日葵就嘲笑说:“胡萝卜,你怎么只长出这几片叶子呀?你瞧,我都已经结籽了。”胡萝卜听了向日葵的话,一声不吭,只是笑笑。收获的季节到来了,当农民伯伯拔起一根根由壮又长的胡萝卜时,向日葵在一旁难为情地说:“胡萝卜,你为什么不说我?”胡萝卜说:“说你什么?”“说我没你长得好呀!”胡萝卜笑笑说:“咱们各有各的生长方式,也有各的用处,谁也不该瞧不起谁。”故事中讲了那两个主人公?向日葵和胡萝卜它们之间有什么联系?发生了什么故事?它们都长在地里,向日葵看不起胡萝卜,而胡萝卜最后长的又壮又长,向日葵不好意思了。技巧2:故事要有意义童话不仅要告诉读者一个有趣的故事,还应该告诉读者一个道理看看下面的故事告诉我们一个什么道理?从前有两只孔雀都认为自己很漂亮,孔雀红红得意地说:“我呀,是世界上最美丽的孔雀,谁也比不上我!”孔雀珑珑也不甘示弱:“哼!我才是世界上最迷人的孔雀呢!看你一身白,真像是······”就这样,它们吵了起来。到后来,它们竟然大打出手,你啄我,我啄你,互不相让。结果,它们身上漂亮的羽毛都不见了,全身只剩下光秃秃的一片,这是,它们后悔也来不及了。从此,彼此嫉妒的“森林大美人”就消失的无影无踪了。这个故事告诉我们一个什么道理?告诉我们不要嫉妒别人,这样对别人和自己都好。所以,自己编的故事要有意义。可以让别人从中学到一两个道理。技巧3:运用修辞把童话写具体童话作文大胆的想象、真实的情感,需要用语言来表达,你的语言具体、生动,丰富,那么文章中的情景与事物就能逼真、形象,那怎样运用修辞把想象些具体呢?我们来看一篇关于此次作文题的范文。于是,它们悄悄地溜走了。第二天,小主人发现他的铅笔、橡皮和纸都不见了,他去找妈妈帮他找铅笔、橡皮和纸。妈妈语重心长地教育他说:“孩子,铅笔、橡皮和纸都是你学习的帮手,你要爱护它们。”小主人听了妈妈的话,感到自己做错了,于是小主人决定改正坏毛病,之后小主人跟铅笔、橡皮和纸成为了形影不离的好朋友、好伙伴。一天,小主人写完作业就把铅笔、橡皮和纸丢到地上,就睡着了!爱洁净的纸说:“伙伴都夸我美极了!现在我这洁白无瑕变成了乱七八糟的。”橡皮大哥也伤心地说:“我比你们更惨,小主人一会儿把我丢到了臭烘烘的鞋子里,一会儿又用小刀在我身上乱刻,害得我痛哭了好几次呢!”铅笔诉苦地说:“我也比你们好不到哪里去,小主人写作业太用力,把我的脚都弄断了好几次,断了又把我放进卷笔刀里,卷笔刀一转我就脱皮,可痛苦了。”“我们得想个办法教训一下小主人。”他们异口同声地说。这则故事中运用了什么修辞手法?拟人,把三种事物当作人来写因此,童话中可恰当运用比喻、夸张、反复、对比等修辞手法,给文章增姿添色,给读者留下不尽的回味。•我们来再次回忆一下写童话作文如何写:•技巧1:多种事物巧想象•技巧2:故事要有意义••技巧3:运用修辞•接下来请自由撰写吧,可以结合我们所学的写作技巧和范文来写哦。谢谢指导!

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