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第六单元科技文化与社会生活二十世纪60－70年代，我国在科学技术方面取得的成就？二、袁隆平与籼型杂交水稻我国科学技术方面取得的辉煌成就依靠的是什么？中国有着五千年文明的历史，在漫长的历史长河中，中华文明靠着教育这艘渡船薪火相传，自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想成为历代封建王朝的政治指导思想。可是，到了明清时期，实行“八股取士”制度，特别是清王朝实行“闭关锁国”政策，加上西方殖民势力的入侵，旧中国的教育事业遭到了严重破坏。旧中国教育概况在旧中国，广大工农被剥夺了受教育的权利。1949年，全国人口中80%是文盲。（为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务，是半殖民地半封建社会的产物）新中国成立后，人民政府接管并改造了旧学校，又大量兴办各级新学校，建立起比较完整的社会主义教育体系。教育成为人民普遍享有的基本权利。新中国成立至“文革”前17年教育成就（1949-1965）宋怀林（1959年）（教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合）1949-1965年各类学校毕业人数大学155万人研究生1.6万人中专295万人扫盲1亿适儿入学85%新中国成立初期工人、农民为“脱盲”学拼音、认生字“文革”10年的教育事业（遭受到灾难性的破坏）张铁生1950～辽宁兴城人1973年参加全国高考“臭老九”“反动学术权威”“横扫一切牛鬼蛇神”“停课闹革命”“上山下乡，接受贫下中农再教育”1966-1976•1966年始大学连续4年不招生，中小学办学条件极差，学校秩序混乱，教学质量低下。红卫兵砸毁“清华园”题字北大“红卫兵”将校长陆平等作为“反动学术权威”进行批判“十年文化革命”使中国教育遭到严重破坏，那么中国教育的希望在哪里？•中国教育的希望：十一届三中全会，作出了改革开放的战略决策，随着教育战线拨乱反正的完成，我国的教育事业取得了巨大进展，为社会主义现代化建设提供了强大的人才储备和智力支持。这是中国教育的春天。提高民族素质的奠基工程是什么？•基础教育（九年义务教育）有计划、有步骤地推进九年义务教育的措施？1、1986年，颁布《义务教育法》2、1995-2000年，实施“国家贫困地区义务教育工程”3、1989年10月实施“希望工程”新华网北京2006年3月5日电国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，要大力普及和巩固九年义务教育。从今年起用两年时间，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。2006年在西部地区实施，2007年扩大到中部和东部地区；继续对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。新疆奇台县乔仁哈萨克民族乡中心学校的350多名学生免费领到了新学期的新课本•2012年3月实施营养餐工程，这是一项惠民工程，也是一项德政工程。我要上学《中国青年报》记者解海龙摄苏明娟1983.9.18～安徽金寨县桃岭乡张湾村她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力，顺利地考入安徽大学，2005年大学毕业，走上了工作岗位。新的时期，高等教育的发展情况怎样？2、我国高等教育发展迅速，为社会主义建设培养了大批高层次人才。1977年我国恢复高考制度：1、恢复高考。1977年冬恢复在“文化大革命”中被废除的高考制度。1200万考生走进考场党的十一届三中全会以后，邓小平亲自抓教育。他多次强调，实现现代化，基础在教育。随着江泽民“科教兴国”和胡锦涛“人才强国”战略的确立，党和国家逐渐把教育作为社会主义建设的战略重点。3、党和国家领导人提出的战略措施是什么？（1）1983年，邓小平为北京景山学校题词1.1983年邓小平提出“三个面向”，为教育事业的发展指明了方向；“三个面向”是对马列主义、毛泽东思想教育理论的创新，是我国教育改革和发展史上的里程碑，是中国教育改革和发展的战略指导方针。“三个面向”指出了教育事业发展的目标和方向，是对整个中国教育的要求，它的核心就是教育改革和教育创新。1984年2月16日邓小平参观上海展览馆举办的十年科技成果展时提出“计算机的普及要从娃娃抓起”核心手段时间跨度深刻含义（2）1995年，党中央提出了“科教兴国战略”。什么是科教兴国？1999年党和国家作出了深化教育改革，全面推进素质教育的决定；教育改革重点提高民族素质和创新能力创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民江泽民1926.8.17～江苏省扬州市人中华人民共和国第7任国家主席胡锦涛1942.12.21～安徽省绩溪人中华人民共和国第8任国家主席科教兴国人才强国1、什么是素质教育？人经过教育培养获得的思想、文化、技能等素养和体力、智力的发展。主张教育的目的在于提高劳动者的素质、国民素质和民族素质。重点培养人的创新精神和实践能力，造就“四有新人”和“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2、如何实施素质教育？1999年6月颁布《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。广大教育工作者在理论和实践上进行探索。八十年代，大学生被誉为“天之骄子”，现在大学生已比较普遍，这是为什么呢？高等教育扩大规模新中国教育发展情况年代初等教育中等教育高等教育学校数在校生数学龄儿童入率学校数在校生数学校数在校生数1949年3400002400万20%5219127万20511.7万2000年71410013498万99.11%59946415372万1813552万精英教育大众教育教师节于1985年1月21日全国人大六届九次会议通过。是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。1985年确立每年9月10日为教师节思考：国家为什么重视发展教育呢？课堂小结教育1.新中国成立后教育的改革和发展2.党和国家把教育作为社会主义建设的战略重点3.邓小平提出教育要“三个面向”4.深化教育改革，全面推进素质教育的决定5.《义务教育法》和《教育法》的颁布6.普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的成就7.每年9月10日为教师节学习测评1.深化教育改革的重点是（）。A.增加教育投入B.提高民族素质和创新能力C.加强教师队伍建设D.实施希望工程2.提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的是（）。A.邓小平B.毛泽东C.周恩来D.刘少奇BA科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。请回答：（1）材料中提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，为此国家采取了哪些措施？1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程；实施素质教育，全面贯彻党的教育方针；从1985年起，规定每年的9月10日为教师节；重视发展少数民族教育……（2）依据材料说明发展经济、科技、教育三者的关系是什么？发展经济靠科技，而发展教育又是发展科技的基础。•国家兴亡，匹夫有责。•------顾炎武•为中华之崛起而读书。•-------周恩来