搜索
二十李将军列传（节选）EJ·九年级语文下册一、通假字1.广家世世受射重点积累同“授”，传授，这里是学习的意思。2.诸将多中首虏率同“律”，指军令。3.广为圜阵外向通“圆”，圆形。4.胡虏益解通“懈”，这里指进攻的势头有所减弱。5.汉军罢通“疲”，疲惫。6.军亡导，或失道亡：通“无”，没有；或：通“惑”，迷失。7.南绝幕通“漠”，沙漠。非在数十步之内广数自请行数奇几屡次二、一词多义命运的定数今乃得一当单于弗能得而还得到俘获诸将多中首虏率广以郎中令将四千骑出右北平将领率领中石没镞是时广军几没陷入覆灭见敌急广已见大将军看见拜见固自辞于大将军口不能道辞不接受言辞汉军罢罢归通“疲”，疲惫。停止2.南绝幕名词作状语，向南。三、词类活用1.后大将军方位名词作动词，落后。3.青欲上书报天子军曲折形容词作名词，复杂的情况。5.络而盛卧广使动用法，使……卧。4.可以谕大也形容词作名词，大道理。6.广不近水形容词作动词，靠近。四、特殊句式1.被动句士以此爱乐为用2.省略句毋令（之）当单于3.判断句李将军广者，陇西成纪人也。4.倒装句定语后置匈奴捕者骑数百追之状语后置固自辞于大将军状语后置而令广并于右将军军思考：本文记叙了李广的哪几件事？雁门出击战；驻扎右北平；射虎中石；将兵之道；定襄之战；右北平之战；失道之战细读感悟总结李广领兵打仗的特点。能与士卒同甘共苦；面对强敌，临危不惧，以大智大勇跟敌人对抗到底；有强烈的建功立业的愿望，老当益壮，主动请战。李广的英雄形象：1.智勇双全、勇敢机智、胆识过人、精于骑射、武艺超群。2.身先士卒、体恤下属、治军简易、宽缓不苛。3.终身不遇，白首未封，却依然转战疆场为国尽忠。•概括叙述；•侧面描述；•正面刻画；•细节描写。写法探究1.多种表现手段刻画人物形象。2.组织安排材料详略得当。本文记叙了西汉名将李广善于骑射、奋勇对敌、廉洁爱兵等特点，颂扬了李广的为人，讴歌了他的军事才干和英勇无畏的精神胆魄，记叙了他的功勋卓越，却长期遭受压抑，最终被迫自杀的坎坷遭遇。表达了作者对李广才略和人品的钦佩，对李广不幸结局的同情。课堂小结李将军列传（节选）人物形象材料详略板书设计对李广的赞颂与同情失道之战雁门出击战、驻扎右北平射虎中石、将兵之道定襄之战、右北平之战司马迁引用《论语》和古代谚语高度赞颂李广将军，请结合司马迁的生平和李广的遭遇，就“人才与环境”这一话题展开讨论。随堂练习