搜索
八科学与艺术EJ·九年级语文下册1.理解课文内容，认清科学与艺术的相同之处。2.体会文中例证法的运用及作用。3.培养创造精神，提高创造力。学习目标新课导入在一片于公元前13世纪的某一天刻写的甲骨文中，记载着位于心宿二附近的一次新星爆发。在这片甲骨文中，说到“新大星”时，所用的甲骨文“新”字中，包含着一个箭头，指向一个很奇怪的方向。这个古老生动、艺术形象的象形文字强调了科学发现的创新性，显示了科学发现和艺术表达的一致性。【李政道】1926年11月25日生于上海，江苏苏州人。哥伦比亚大学全校级教授，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。走近作者2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科学与艺术》的演讲。他旁征博引，从李白的《把酒向月》、苏轼的《水调歌头》，到迈克尔逊和莫雷1887年的光速试验，普朗克1900年发现的黑体辐射公式；从科学与艺术对称和不对称的表现方式到欧几里德和非欧空间、超弦理论等方面，对科学和艺术的关系作了精彩的阐述。背景介绍婵（）阐（）辐（）奠（）字词积累chánchǎndiànfú【反响】回声；反应。【鉴赏】对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。【意境】文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。【奠定】使稳固，使安定。阅读课文，找出文章的论点。艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。整体感知给文章划分层次，概括大意。第二部分：（1）开门见山，提出论点。（2-10）具体论证论点。（11-12）综合论述科学与艺术在“普遍性”和情感智慧方面的异同。第三部分：找出点明艺术的“创造力”和“真理的普遍性”的句子并简要分析。具体感知“艺术，例如诗歌、绘画……或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。”艺术的“创造力”：只有用创新的手法，才能创造出真正的艺术珍品，也才能唤起深藏在内心的情感。“情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。”艺术的“真理的普遍性”：“情感”：作品所表达的情感；“反响”：艺术接受者、欣赏者的共鸣、反应。说说什么是科学的“创造力”“普遍性”？“尽管自然现象不依赖于……这和艺术家的创造是一样的。”强调了人对于科学的“创造力”科学的“创造力”：“科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变”原理定律一旦抽象概括出来，它的覆盖面是极广的，它的应用形式再多再发展，也只是它的应用形式，它本身是不会变的。“科学的普遍性”：找出科学与艺术在“普遍性”方面的“异”并简要分析。“它的真理性植根于……艺术家追求的普遍真理性也是外在的，植根于整个人类”科学家和整个人类只是外部世界的一个组成部分，所以科学的普遍性根植的范围要大于艺术家所追求的。艺术和科学都需要智慧，而要发挥发展智慧又需要情感因素。“科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的”表现在哪？不能。科学的真理性植根于科学家以外的外部世界；艺术家追求的普遍真理性植根于整个人类。是否可以说艺术就是科学呢？科学家和整个人类只是外部世界的一个组成部分，所以科学的普遍性植根的范围要大于艺术家所追求的。艺术和科学都需要智慧，而要发挥、发展智慧又需要情感因素。科学与艺术在哪些方面本质上是一致的？“一个硬币的两面”科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。科学与艺术密不可分。比喻写法探究说说本文运用的例证法及其作用。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。（1）本文2至4段中举了李白的《把酒问天》和宋苏轼的《水调歌头》，说明不同朝代的不同作者写同一题材——咏月，虽然有相似和不同，却同样感动着不同时代的人们。（2）第5段举了莎士比亚的例子，说明中外一理。（3）第10段举了“迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验”和“普朗克在1900年发现的黑体辐射公式”的事例，论证科学技术的应用形式会不断发生新的变化，但其科学原理并不随这些应用而改变的道理。写作特点：表达方式：议论中夹有一定的说明，是本文最突出的表达方式。词语运用：严谨的逻辑推理，准确而科学的说明，使得本文在词语的运用上具有平实、准确、严谨的特点。中心表达：科学与艺术是意识形态相对的两大门类，作者独具慧眼，学力超人，谈到了艺术与科学的两大相同点，共同的基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。围绕这个中心进行了具体的论证。课堂小结作者站在理论的高峰上，论述了科学与艺术的两个相同点：它们共同的基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。他告诉人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人，还是准备从事科学和艺术事业的人，都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标，这样，我们的科学和艺术才会有大的发展。开门见山，提出论点具体论证论点综合论述科学与艺术在“普遍性”和情感智慧方面的异同具备创造精神、提高创造力科学与艺术板书设计表达方式词语运用例证法随堂练习作者认为艺术与科学之间是怎样的关系？请以苏州园林为例，谈谈你的理解。