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第二课时捞铁牛北师大版语文三年级下册宋朝的时候，有个叫怀丙的和尚把沉入河底的大铁牛捞上岸来，他是怎么做的呢？我们一起走进课文看一看吧！黄河大铁牛铸造于唐开元年间，做浮桥的锚用。亦称开元铁牛。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛逐渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道挖出四只铁牛。最轻的有26.1吨，最重的达45.1吨。怀丙和尚北宋出色的工程家。河北真定（今河北正定县）人。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。跨越潜水拴紧捆绑shuānqiánkuàbǎnɡ我会认朝李明迎着朝阳去上学。zhāo宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。多音字cháo和尚让水手们使劲划桨。划huá还没开学，王红就给自己制定了学习计划。huà捞铁陷底需性驶料丙程我会写左右结构陷捞性铁料驶独体结构丙上下结构需生字归类程半包围结构底识字方法一斗米。谜底：（）字理识字：陷会意字。掉进，坠入，沉下。料字谜识字：陷xiàn中间是两“横”易写错驶shǐ不要写成“吏”。巧记：马史。识字游戏拴住潜入跨在绑好捞铁牛词语解释浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板而成的桥。议论纷纷：形容众人谈论不朽，意见不一致。本课指人们怎样老铁牛的方法意见不一致。对于这个问题，大家议论纷纷。工程家：在土木建筑或其他生产、建造工程上很有学问很有技术的专门人才。本课指怀丙和尚是机械和水利工程的专家。，是当时的“工程师”怀丙出色这个和尚名叫他的智慧名字自由朗读课文，文中哪句话告诉了我们捞铁牛的人是谁？整体感知默读课文，思考：本文先介绍八只大铁牛被洪水冲走，陷在__________________，再具体描写怀丙和尚利用_______捞铁牛的经过。陷在河底的淤泥里水的浮力一、选择题。怀丙是当时出色的“工程师”。“出色”指（）A.出众B.有智慧C.颜色多课堂演练B二、根据课文，判断对错。1.怀丙和尚是宋朝人。（）2.黄河发大水，冲坏了河中府外的石桥。（）3.捞铁牛的三只船里都放满了泥沙。（）√××三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。潜到捞拖回岸边水底铁牛上节课我们学习了生字，知道了铁牛陷在了河底的淤泥里。这节课，让我们一起看看工程家怀丙是用了什么办法把铁牛捞上来的吧。第二课时互动课堂宋朝的时候，有一年黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。时间地点起因两岸拴浮桥用的八只大铁牛也，被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。铁牛非常重，捞起来和不容易。人们正在议论纷纷，一个和尚说：“我来试试看。铁牛是被水冲走的，还叫水把它们送回来吧。”很有信心说明大家都没有想出办法。对比突出了和尚的聪慧。挺身而出议论纷纷小心翼翼风尘仆仆白雪皑皑秋风习习春雨蒙蒙词语积累（AABB式的词语）自由朗读第三自然段：1.用“”画出怀丙和尚捞铁牛准备工作的句子，然后用四字概括。2.想一想，在准备步骤中，船和铁牛会怎样？先然后再摸清位置准备沙船并船搭架拴绳铁牛又铲船中沙————把铁牛向上拔————铁牛上浮绳子越绷越紧船的拉力增大仿写，用上关联词：先……然后……再……又……植树节那天植树时，我先挖一个坑，然后把小树苗放进坑里，再埋上土，又浇上水，这样，一棵小树就种好了。先把船上的泥沙铲到河里去，靠浮力把铁牛从淤泥里拔出来。然后水手们划船把铁牛拖到岸边。最后大家一起用力把铁牛拖上岸。再读第4-6自然段，想一想，从捞铁牛这一过程中，你能看出怀丙是一个怎样的人，怀丙和尚是一个出色的工程专家。为捞铁牛做的准备工作考虑非常周到。捞铁牛过程中指挥有方。思考：通读全文，试画出老铁牛的流程图。划船拖牛摸清位置备船装沙拴船搭架牛船相栓铲沙入河船浮拔牛说一说。（1）怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？提示：把两艘空的大船驶到铁牛沉没处，并船搭架，舀水进船，让船吃水深到一定程度，然后派人下水用粗绳栓牛，再把船里的水舀到河里去，船身就上浮，把铁牛一只只拖回来。这样省时、省力又环保。或拖车、吊车等现代工具。学完了课文，你有什么感受？在生活中，要学习怀丙和尚遇事要善于思考，善于分析。结构梳理捞铁牛摸清位置智慧超人才能过人准备工作备船装泥沙拴船搭架牛船拴一起打捞过程有条不紊铲沙入河船浮拔牛划船拖牛捞出铁牛循序渐进这篇课文通过宋朝_________用__________，把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，赞扬了我国古代出色的工程家__________的聪明才智，反映了我国古代科学家技术成就及劳动人民的________________。怀丙和尚水的浮力聪明智慧主题概括怀丙和尚一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦拓展延伸怀丙和尚在准备老铁牛的时，做了____步准备工作，分别是：________________、_______________、______________、____________。4准备沙船摸清位置一、根据课文内容填空。课堂演练并船搭架绳拴铁牛铁牛是被水冲走的，还叫水把它们送回来吧。（）A水很听话，可以叫他把铁牛送回来。B水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。B二、读句子，选出正确的解释。浮绷离开拔拖铲划铲三、给下列动词排序，说明捞铁牛的经过。浮绷拔离开划拖四、在当时现有条件下，怀丙和尚的办法已经很好了，如果这件事发生在现在，你会用什么办法老铁牛？吊车吊拖车拖……