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南帆蚂蚁是一种小昆虫，它体形小，呈长形，以黑色或褐色居多。头大，有一对复眼，触角长，腹部卵形。它的种类很多，每种蚂蚁都分雄蚁、雌蚁和工蚁，雌蚁和雄蚁都有翅，工蚁没有翅。蚂蚁会挖土筑巢，并能贮藏食物，成群穴居。蚂蚁与人类关系密切，有些种类对人有害，但总的来说在人类居住的地方害多益少，需加以防治。蚂蚁知多少1.能流畅地朗读课文。2.品读文章对蚂蚁描写的语句、体会蚂蚁的精神。3.体会作者对生命的独特感悟。学习目标南帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1982年毕业于厦门大学中文系，1984年研究生毕业于华东师范大学，1984年毕业后在福建省社会科学院文学工作研究所工作，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长，福建师范大学特聘教授兼博士生导师。作者简介目前已出版了《理解与感悟》《冲突的文学》《阐释的空间》《文学的维度》等多种学术著作。主要的散文作品有《文明七巧板》《星空与植物》《追问往昔》《自由与享用》等。平庸（）蹒跚（）嵌（）消耗（）废墟（）一缕（）戳破（）怜悯（）嗅着（）给下列红色字注音。lǚyōnɡpánshānqiànhàoxūchuōmǐnxiù字词检查无聊：生机勃勃：无奈：解释下列词语。无事可做，觉得没意思。或言谈行动毫无意义而使人讨厌。生命力很旺盛，充满活力的样子。无可奈何，没办法或表示可惜不能如愿的转折。字词检查刻骨铭心：智慧：理智：形容深刻难忘。辨析判断、发明创造等的能力。辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。请用你喜欢的方式读课文，用最简洁的语言概括课文的内容。整体感知蚂蚁爬上书桌发现饼干屑渺小的幸福自己不比蚂蚁优越货真价实的幸福令人感慨的动物写作思路品读文章语言，通过什么手法表现了蚂蚁的特点？阅读探究蚂蚁对于未知世界的恐惧和好奇“胆怯和谨慎”“左顾右盼”“不停地摇晃”“不放心地退了回来，往另一个方向试探”心理神态动作“迈出了几步”初登“书桌大陆”的蚂蚁内心的不安和喜悦通过心理、神态、动作的拟人使描绘对象更加生动形象。动作“迈出了几步”“不放心地退了回来，往另一个方向试探”重大判断义无反顾信念坚定大词小用它惊奇地停了下来，快乐得就要晕过去了。拟人的手法夸张的语言把人以外的物当作人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。知识补充鲁迅曾说过：“作文的人，因为不能修辞，于是也就不能达意。”可见，修辞，可以增强语言的表现力，化枯燥为生动，化抽象为具体，化腐朽为新奇，平添几分色彩和气势。读完全文，你从蚂蚁身上学到了什么?1.有了目标就要义无反顾地追求。2.做事要小心谨慎。3.一个人的幸福快乐是自己给予的。阅读探究本文作者用细致入微的笔墨描写了一只蚂蚁爬上了我的书桌，几经试探后，发现桌上有一粒饼干屑，最终在我的面前扛着饼干屑离开的故事，由此引发联想，慨叹蚂蚁幸福的货真价实，人在天地间的渺小。文章主旨1.观察图片，展开联想、想象，用自己的语言把它描述出来。拓展练习2.生命对每个人来说都很珍贵。今天我们学了《蚂蚁》这一课,你觉得对你以后的人生有怎样的启迪?1.有了目标就要义无反顾地追求。2.做事要小心谨慎。3.一个人的幸福快乐是自己给予的。“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”——奥斯特洛夫斯基知识积累关于蚂蚁的研究性学习。任务：搜集关于蚂蚁的说明性材料。布置作业