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老人和他的儿子读一读攒Zǎn锁suǒ置zhì雇gù蓄xù刨páo砖zhuān听课文朗读，把生字词画出来，标好自然段。默读课文想想：这篇课文是按什么顺序写的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？起因：经过：结果：父亲制造家里被盗假象儿子辛苦地挣钱养家父亲说出真相•思考探讨：•聪明的老人为了试探儿子能不能操持好这个家他想了一个什么办法？想一想1.儿子是如何看待家财丢失的？2.儿子是怎样用具体行动去创造幸福生活的？3.父亲对儿子的行动有哪些表现和做法？小组合作根据课文内容填表。填一填儿子父亲行动表现结果在工地上运砖有什么干什么新的工作开小铺子咬紧牙关、坚持买了一个小面包流下热泪愉快、顺利买了马和马车热泪盈眶能吃苦、肯干活仍然攒钱不理解心满意足平安体面地过日子叫儿子买镐头•拓展延伸：•1.学了这篇课文，你得到了什么样的启示？•2.续写故事：想象儿子收到父亲的财产后会如何生活？作业布置：把这个故事说给熟悉的人听。