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教学目标1．学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。2．在学习过程中进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。3．进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。下面是李伟家附近部分街道的平面图。根据图示，说说李伟从家到大港小学行走的方向和路程。李伟先向东走80米，再向北偏东60º方向走240米……。李伟先向东走180米到超市，再向东北方向走240米到医院……。说说李伟放学回家的行走路线。下图是南山旅游景区的平面图。以林峰塔为观测点，先量一量，再填表。景点方向图上距离实际距离荷花池（）偏（）（）°玉龙潭（）偏（）（）°飞霞阁（）偏（）（）°5cm3km3.5cm2.1km3cm1.8km下图是一个飞机场的雷达屏幕，每两个相邻圆之间的距离是10千米。以机场为观测点，飞机A在北偏东30°方向30千米处。飞机B、C、D、E的位置分别如下。（1）飞机B在北偏东60°方向50千米处；（2）飞机C在北偏西60°方向40千米处；（3）飞机D在南偏西30°方向30千米处；（4）飞机E在南偏东60°方向60千米处。在图中表示出这四架飞机的位置。BCDE根据下面的描述，在平面图上表示出各场所的位置。（1）大浦中学在中心广场南偏东45°方向800米处；（2）大浦小学在中心广场南偏西60°方向600米处；（3）体育馆在中心广场北偏西30°方向500米处；（4）少年宫在中心广场北偏东20°方向700米处。中心广场下图是跳伞运动员在一次训练中落地位置的示意图。（1）1号运动员的落地点在靶心的什么方向多少米处？2号运动员呢？（2）3号运动员的落地点在靶心的北偏东45°方向10米处。在图中表示出3号运动员的落地位置。3号下图是某地5路公共汽车的行驶路线图。（1）5路公共汽车从火车站出发，向（）行（）千米到达新华书店，再向（）偏（）55°的方向行（）千米到达公园。东15北东1.5（2）由中心广场向南偏（）（）°的方向行（）千米到达医院，再向北偏（）（）°的方向行（）千米到达体育馆。东551.2东301.3小明家与学校相距2千米，与少年宫相距3千米，那么学校与少年宫相距（）千米。某小学大门在教室的正南方向50米处,图书馆在教室北偏东60°方向的100米处。请画出示意图。