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面积单位学习目标1.认识并体验常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，获得关于它的实际大小的空间观念，发展大家的形象思维。2.通过直观观察、动手操作活动理解面积的意义。下面几组图形，你能比较出谁的面积大，谁的面积小吗？ABABABABABAB下面几组图形，你能比较出谁的面积大，谁的面积小吗？16个格4个格15个格1号图形2号图形3号图形你能根据给出的格数判断哪个平面图形面积最大吗？为了准确测量或计算面积的大小，要用同样大小的正方形的面积作为面积单位。你知道常用的面积单位有哪些？常用的面积单位有：平方厘米平方分米平方米1平方厘米边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。想一想，生活中哪些物体的面接近1平方厘米?平方厘米可以用符号“cm2”表示。6平方厘米6平方厘米1平方米边长是1米的正方形面积是1平方米。想一想，生活中哪些物体的面接近1平方米?平方米可以用符号“m2”表示。1平方分米边长是1分米的正方形面积是1平方分米。想一想，生活中哪些物体的面接近1平方分米?平方分米可以用符号“dm2”表示。测量操场面积用平方厘米作单位测量橡皮表面用平方分米作单位测量数学书封面用平方米作单位连一连数学课本封面的长大约是24_____。教室的地面大约有40________。一张邮票大约有6__________。方桌面的面积大约有64篮球场的面积大约有360________。黑板长4______，宽1_______，面积是4_________。平方厘米平方米厘米平方米米米平方米猜一猜：填什么单位合适。平方分米。填一填：小明的数学日记白天,我们坐在高约4()的椅子上，每节课都能认真听讲，并不时举起面积约1()的小手，积极要求发言，得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1()的门牙；到了晚上，睡在面积约为3()的床上，做着各种古怪离奇的梦。分米平方分米平方厘米平方米8平方厘米估一估：下面的长方形和正方形的面积各是多少平方厘米？9平方厘米判一判：请你当法官。学校操场的面积约1000平方米。()一张手帕的面积是4平方厘米。()一根绳子长6分米。()火柴盒底面面积约15平方分米。()×√×一棵树高3平方米。()×√“又把单位名称搞错了！”小马虎生气地自言自语，“为什么总是分不清米和平方米呢？”他伏在桌子上迷迷糊糊地睡着了。忽然米和平方米一起出现在他的面前，齐声说：“我们都是一个家族的，都姓‘米’，可是各自的特点不同呀！”米说：“你看我，身子瘦成一条线，行动离不开两个点。”说着便指指头上、脚下，“我的身长就在这两点间。我的工作是测量长度，你们学过的千米是我的大伯，分米、厘米、毫米都是我的小弟弟，他们常随我一起工作，遇到不足整米时，就让他们去测量。”米的话音刚落，平方米迫不及待地一招手：“嗨，大家好！我是平方米，专门负责计算面积的。平方分米和平方厘米也是我的小弟弟。计算房屋、操场等面积时，我当仁不让，计算课桌椅等小面积和图上面积时，我的小弟弟就能一展身手了。”小马虎听得津津有味，好奇地问：“我怎么才能认清你们呢？”米和平方米听了哈哈大笑说：“这好办，有个顺口溜‘长度一条线，面积成一片！’”小马虎开心极了，一睁眼，原来是做了一场梦！通过这节课的学习，你有什么收获？关于面积和面积单位，你还想知道什么？