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海边，浅水洼幸福的生活着？！蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家。树林是鸟儿的家，泥土是种子的家。家（），（）救浅水洼里（）小鱼的故事。清晨小男孩成百上千条甚至乎死shènzhìzhēngsǐ蒸继叨hūdāojì甚至乎死蒸继叨甚至蒸干生死继续在乎叨念成百上千蒸发被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。困被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。成百上千成千上万数以万计不计其数千千万万不可胜数举不胜举多如牛毛用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。蒸清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。小鱼仿佛在说：（）自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”想一想：如果你是小鱼,你要对小男孩说什么?听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢?谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：思考我们应该人人树立自己保护小动物，珍惜生命的意识。1.从这节课我们能学到什么？2.评价：我和小男孩各是什么样的人？我：？小男孩？海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你的快乐,我最在乎！句式变换（1）小男孩把小鱼扔回大海里。（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。（3）教室被我们打扫得干干净净。“被”字句：“把”字句：“把”字句：小鱼被小男孩扔回大海里。太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。我们把教室打扫得干干净净他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。腰捡我会写