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强盛的西汉3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么样的措施？1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？“民失作业，而大饥馑。·····人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”——《汉书》2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？秦的暴政和秦末长期的战乱。想一想汉高祖汉景帝汉文帝①统治者吸取教训。②②减轻农民的徭役、兵役和赋税,注重发展生产。背景①奖励农桑②提倡，并以身作则。③重视“”。意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这时期的统治为“文景之治”。汉高祖刘邦经济萧条，国家贫困。秦亡以德化民农业节俭文景之治文景之治文景之治奖励耕作提倡节俭以德化民粮食富足：溢出、腐烂经济发达：铜钱满仓资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。诸侯国势力强大，严重威胁到中央此材料说明了什么?现在我们看一看汉武帝的父亲景帝时出现了怎样的王国问题？“七国之乱”六王被杀，王国问题彻底解决了吗？郡国并行文帝、景帝时期:政治忧患内忧：匈奴趁秦朝末年中原地区战乱之机，重新占领河套平原，并经常骚扰西汉北方边疆地区。外患：诸侯国力量日益强大,皇权受到威胁汉武帝的改革汉武帝刘彻生于汉景帝前元年（公元前156年）。十六岁登基。公元前87年刘彻崩于五柞宫，享年70岁，谥号孝武皇帝，庙号世宗，葬于茂陵。1.削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权，加强中央集权设内朝，削弱相权；颁布“推恩令”，削弱诸侯王权一、政治改革——加强中央集权2.加强中央的监察权在地方设刺史，监察官吏和豪强3.加强中央经济权中央铸造五铢钱，全国通行由皇帝身边的侍从人员组成内朝，作为决策机构以原来的三公九卿为外朝，作为执行机构1、削弱相权汉武帝如何解决王国问题呢？颁布“推恩令”，（规定诸侯王死后，除了由嫡长子继位外，还得分割王国的部分土地，封给其他子弟为侯。）假如这个正方形为一个诸侯王的封地他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）这个诸侯王的封地和以前相比有何变化？效果：诸侯再也无力对抗中央2.加强中央的监察权将全国分为13个州，每州设刺史一名专门负责监察本州内的郡守、尉和王国相，还有豪强地主的不法行为。3.加强中央的财权，收盐铁为国营废除旧货币，通行五铢钱保证了国家经济的正常发展，增加了财政收入阅读课本，思考：汉武帝为巩固统一国家，在文化上各采取了哪些措施？资料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。思想的不统一，不利于中央集权此材料说明了什么?二、文化改革——独尊儒术我用哪种思想来治理国家最好呢？汉武帝用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。治理国家要顺其自然，无为而治。百姓无拘无束，可以对皇帝说三道四。制定严厉刑法，对乱说者治罪，看今后谁还敢诽谤皇上？儒家道家法家罢黜百家，独尊儒术（董仲舒）加强君权“君权神授”、“天人合一”“三纲五常”的伦理道德巩固君权、稳定社会秩序的需要核心思想：忠君、仁爱符合统治者的要求儒家思想动脑筋：1.汉武帝为什么要“罢黜百家，独尊儒术”？实现政治思想上的大一统2.汉武帝为了实现大一统，在教育上有哪些作为？3.罢黜百家、独尊儒术有何作用？设太学、把五经作为国家规定的教科书、设五经博士实现了政治上的大一统儒家思想成为中国封建王朝的正统思想有利于提高官员的文化素质阅读课本，思考：汉武帝为巩固统一国家，在民族关系上各采取了哪些措施？三、民族关系——经略边疆电视剧《汉武大帝》中有这样的描述：西汉初年在与匈奴的交往中，备受屈辱。当时西汉皇帝为了笼络匈奴政权，不得已把西汉皇室女子嫁给匈奴的首领，实行“和亲”政策，以迟缓匈奴骑兵南下掠夺的步伐。西汉初年为什么要如此对待匈奴？匈奴趁秦朝末年中原地区战乱之机，重新占领河套平原，并经常骚扰西汉北方边疆地区。西汉初年经济困难，国力有限，不具备打败匈奴的实力和亲政策昭君出塞动脑筋：1.汉武帝派谁反击匈奴？卫青、霍去病2.汉武帝发动了几次对匈奴的战争？3.北击匈奴结果如何？有何作用？三次解除了匈奴对北部边郡的威胁，开通了西汉联系西域以及中亚的通道。北击匈奴动脑筋：1.西域是现在的什么地方？为什么要通西域？A.新疆及其以西地区B.联合西域各国，反对匈奴2.张骞通西域有何意义？公元前60年，汉宣帝设西域都护，西域正式成为西汉王朝的领土经略西部动脑筋：2.“西南夷”指什么？西汉时期，今四川西南、贵州、云南等地居住的少数民族1.汉武帝在南部实行怎样统治？3.西南开边有何影响？A.铲除当地势力；B.设置会稽郡及南海九郡；改善了民族关系，促进民族之间经济、文化的交流，对奠定国家疆域、巩固发展统一的多民族国家起到了积极作用。一统南方夜郎长安北击匈奴西南开边张骞通西域北击匈奴（卫青、霍去病）派张骞出使西域在南部和西南部设郡县经略边疆小总结：措施：效果：效果：效果：匈奴再也无力与汉朝对抗开辟了丝绸之路促进了民族间经济、文化的交流说出西汉疆域的四至大海西域大漠南海汉武帝的改革政治削弱相权王权，加强皇权和中央集权加强中央监察权加强中央经济权文化罢黜百家，独尊儒术民族关系向北：北击匈奴向西：张骞通西域西南：西南开边实质：文化专制目的：实现政治上的统一措施：设太学、教科书、五经博士影响：儒学成为正统思想小结秦始皇－嬴政(公元前259～前210)汉武帝—刘彻（公元前156～前87）练一练秦始皇汉武帝政治思想文化经济军事创立封建专制主义中央集权制度允许诸侯王将自己的封地分给子弟，削弱诸侯国势力焚书坑儒统一文字罢黜百家独尊儒术办太学统一货币、度量衡铸币权和盐铁经营权收归中央北击匈奴筑长城派卫青、霍去病大败匈奴秦始皇、汉武帝加强中央集权的措施巩固练习1.汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是A.发展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统D.改善农民的生活状况2.汉武帝的“罢黜百家”是指()A.诸子百家B.除儒家以外的诸子百家C.法家和墨家D.道家和兵家3.穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，你将在这里学习A.天文算术之理B.法家治国之道C.《孙子兵法》D.儒家的经典4.汉武帝颁布“推恩令”是为了①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权A.①③B.①②C.①②③D.①③④CBDD5.西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于A、汉高祖时B、汉文帝时C、汉景帝时D、汉武帝时6.公元前202年,______称帝，建立汉朝，定都_____，历史上称为_______。7、儒家代表人物______建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。汉武帝采用了这个主张，在全国推行“_____________________”的政策。8、秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是_______和_______。D刘邦长安汉高祖董仲舒罢黜百家，独尊儒术秦始皇汉武帝通过本课的学习你知道了哪些历史人物?你最欣赏或最钦佩谁?说说你喜欢或钦佩他的理由。不谋万世者，不足以谋一时，不谋全局者，不足以谋一国。——陈谵然[清]