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教科版小学科学六年级上册滑轮组不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地，参观这些忙碌的建筑工地时，你有什么发现？知道起重机是怎样把重物送到高空去的吗？导入新课在建筑工地上，总少不了高大的起重机。观察起重机的工作，我们有什么发现？新课学习新课学习把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组会有什么样的作用？用这个滑轮组来提升不同的重物。观察用力的方向，测量用力的大小。与直接提升物体的用力方向、用力大小比较，我们有什么发现？定滑轮动滑轮新课学习根据实验完成下表50100150200255075100使用一组滑轮组，能省一半的力。新课学习想一想：滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体。因为滑轮组的组数越多就越省力，所以塔式起重机能够吊起很重的物体。因为滑轮组的组数越多就越省力。新课学习新课学习我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？1．小个子战胜了大力士。2．滑轮组的组数（一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为1组）越多，就越省力。3．两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。4．随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。新课学习结论总结定滑轮不省力但能改变力的方向；动滑轮不能改变力的方向但能省力（省力二分之一）；二者组合在一起滑轮组既省力又能改变力的方向。课堂练习（一）判断题（对的打√，错的打×）1．滑轮组的组数越多越省力。（）2．滑轮组不能改变用力方向。（）3．一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（）4．使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（）√√××课堂练习（二）选择题1.我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证什么原理。（）A.拱形B.滑轮组省力C.轮轴2．下图有问号一边的钩码会（）A．向上移动B、向下移动C、不动BA作业布置根据课堂上的学习，自己组装一些滑轮组，来进一步模拟研究滑轮组的作用。6.滑轮组动滑轮和定滑轮---滑轮组--既省力又能改变力的方向板书设计