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改错专项211.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均只限一词；2）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Inrecentyears,thesandstorminthenorthernpartofChinahasbecomemoreandmorecommonnaturaldisaster.Thestrongwindblowsupsomesand,makingthemdifficultforpeopletogoout.Sandstormsarecausedbyavarietyofreason.First,inthepastpeoplefeedagreatnumberofsheep.Asaresult,thesheepatesomanygrassthatthelandturnedintodeserts.Second,peoplewerenotconcerningaboutprotectingforests,andcutdownmanytrees,thatcausedthelossofsoil.Whenitcomestoimprovethesituation,thegovernmentstartstostressattheimportanceoftheenvironment.Ibelievefinaltheproblemwillbesolvedinthenearfuture.【答案】①become后添加a②them→it③reason→reasons④feed→fed⑤many→much⑥concerning→concerned⑦that→which⑧improve→improving⑨去掉at⑩final→finally【解析】（1）考查冠词。disastern.灾难;彻底的失败;不幸;祸患名词复数:disasters，[例句]Butthedisasterwasn'tunimaginable.但这种灾难并非难以想象。此处表示泛指应用不定冠词，且more为辅音音素开头的单词故应用a。故become后添加a。（2）考查代词。sth.make(s)it+形容词+forsb.todosth.”固定句式，“某事/某物让做某事对于某人来说是……的”。代词it作形式宾语，真正的宾语后文togoout。故them改为it。（3）考查名词。avarietyof固定短语，“各种各样的”，修饰复数名词，故reason改为reasons。（4）考查时态。根据上文inthepast可知应用一般过去时。故feed改为fed。（5）考查形容词。grass为不可数名词，故用somuch修饰，表示“如此多的”；somany修饰可数名词，故many改为much。（6）考查形容词。句意：第二，人们不关心保护森林，砍伐许多树木，这导致了土壤流失。sb.beconcernedaboutdoingsth.固定短语，“某人关心做某事”。concerned表示“关心的”；concerning为介词，表示“关于”。故concerning改为concerned。（7）考查定语从句。此处为非限制性定语从句修饰上文整个句子，且从句中缺少主语，故应用关系代词which。that不能引导非限制性定语从句。故that改为which。（8）考查非谓语动词。句意：当谈到改善这种情况时，政府开始强调环境的重要性。whenitcomestodoingsth.，固定短语，“当谈及做某事的时候”。故improve改为improving。（9）考查介词。stress为及物动词，后面可直接跟宾语，不需要介词。故去掉at。（10）考查副词。修饰句子应用副词finally，“最终”。故final改为finally。2.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。IhavelearnedalotaboutShanghaiandIhadbeendyingtogothere.WhenI'minShang-hai,andI'llwalkalongtheBund(上海外滩),onwhichIcanseemanywestern-stylebuildings.Atnoon,wewanttoeatsomedelicioussnackinYuGarden.Afterlunch,IplantovisitingtheOrientalPearlTVTower,whichistheseventhhightowerintheworld.Besides,Iwillalsoclimbtothetopofthattowertohavealookonthewholecity.Onlyinthisway,canIhavebetterunderstandingofthatmodernlycity.VisitingShanghaiismywish.Ihopeitwillberealizingthisyear.【答案】①had→have②删除and③we→I④snack→snacks⑤visiting→visit⑥high→highest⑦on→at⑧better前加a⑨modernly→modern⑩realizing→realized【解析】本文是一篇记叙文。讲述了作者想去上海的愿望。（1）考查时态。根据“IhavelearnedalotaboutShanghai”可知，此处应该用现在完成进行时，故had改为have。（2）考查状语从句。本句为when引导的时间状语从句，主句语从句之间不能再加连词。故删除I'll前的and。（3）考查代词。根据文章内容可知，本文都是从“我”的角度进行描写，故we改成I。（4）考查名词。根据上文中的“some”和“snack”为可数名词可知，此处应该用名词的复数形式。故snack改为snacks。（5）考查非谓语动词。plantodo固定短语，“计划去……”,|其后接不定式,故visiting改为visit。（6）考查形容词。此处结构是the+序数词+形容词最高级，意为“第几……”。所以high改为highest。（7）考查介词。havealookat固定短语，“看一看”。故on改为at。（8）考查冠词。haveabetterunderstandingof固定短语，“对……有更好的理解”。所以better前要加上冠词a。（9）考查形容词。名词前要用形容词修饰，故modernly改为modern。（10）考查语态。句意：我希望我的愿望将在今年实现。主语it与谓语realize为被动关系。且置于情态动词之后。故realizing改为realized。3.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Withthecollegeentranceexaminationapproaches,manyofmyclassmatessufferfrommuchpressure.Someofthemareburyinginendlesshomeworkdayandnight,whichrobsthemofhappinessanddothemharmphysicallyandmentally.Althoughpressure,tosomeextent,canprovidemotivation,buttoomuchpressurehasaseriouslynegativeeffect.Therefore,weshouldlearntorelievepressure.First,weshouldhavearightevaluationofusinordertomakeuseadvantagesandavoiddisadvantages.Second,we'dbettersetasidesometimesforfunsuchaslisteningtomusic.Sometimesevencryisanefficientwaytoreleasestresses.Besides,wecanturntoourteachers,friendsandparents,thatwillgiveusguidanceandcomfort.【解析】本文是一篇说明文，高考临近，学生承受很大压力，作者提出了减压的几个建议。（1）考查非谓语动词。此处是“with+名词（宾语）+非谓语形式（宾补）”结构，名词短语thecollegeentranceexamination和动词approach是逻辑上的主动关系，应用现在分词。故approaches改为approaching。（2）考查固定搭配。beburiedinsth.，固定短语，“忙于某事”。故将burying改为buried。（3）考查主谓一致。此处是非限制性定语从句，先行词是句子Someofthemareburyinginendlesshomeworkdayandnight，在从句中作主语，句子作主语，谓语是单数，文章讲的是现在事实，时态用一般现在时，主谓一致，所以谓语动词rob和动词do要用单数，应是robs和does。故do改为does。（4）考查连词。句意：虽然压力在一定程度上可以提供动力，但压力过大会产生严重的负面影响。Although引导让步状语从句，不能与but连用，去掉but。故去掉but。（5）考查形容词。句意：虽然压力在一定程度上可以提供动力，但压力过大会产生严重的负面影响。名词短语negativeeffect要形容词修饰，故seriously改为serious。（6）考查代词。句意：首先，我们应该正确评价我们自己，扬长避短。主语we和宾语us都是指同一人，宾语用相应的反身代词ourselves。故us改为ourselves。（7）考查介词。makeuseofsth.，固定短语，“利用某物”。故在use后面加of。（8）考查名词。句意：第二，我们最好留出一些时间来娱乐，比如听音乐。此处指“时间”，time指“时间”时，是不可数名词，没有复数形式，故times改为time。（9）考查非谓语动词。句意：有时候哭也是释放压力的有效方法。此处是动名词作主语。故cry改为crying。（10）考查定语从句。此处是非限制性定语从句，先行词是ourteachers,friendsandparents，指人，在从句中作主语，that不能引导非限制性定语从句，应用关系代词who。故that改为who。4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（^），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Iwasbornaspoorboya