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24*网上呼救自探提示•1、请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。•2、再次默读课文，边读边思考刚才提出的两个问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。解疑合探你认为在读课文时哪些词语容易读错？解疑合探课文主要内容是什么？苏娜为什么在网上呼救？解疑合探当时她正在图书馆进入互联网络寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧烈疼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人。距离最近的电话也在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的。当时她正在图书馆进入互联网络寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人。距离最近的电话也在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的。“我不能呼吸，请帮助我！”解疑合探苏娜为什么能够获救？桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心。桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心。找出文中描写时间的词语填空：（），桑恩发现求救信号。（），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。（），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。（），苏娜获救。找出文中描写时间的词语填空：（将近6点），桑恩发现求救信号。（6时14分），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。（10分钟以后），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。（不久），苏娜获救。远在芬兰的苏娜之所以能够获救，在于（），在于（），在于（）。质疑再探你还有哪些不明白或感兴趣的问题？运用拓展•你想设计什么作业？回味这个小故事，你会发出怎样的感慨？请用一句话写下来。