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青岛版二年级数学下册田园小卫士——信息窗3用万以内的加减法解决问题同学们，你们喜欢鸟吗？你们能想到它们是丛林医生吗？你能发现哪些数学信息呢？黄鹂：喜鹊：啄木鸟：捉了146只比黄鹂多捉38只比黄鹂少捉12只根据以上数学信息你能提出什么问题？分析条件，你能提出完整的数学题目来吗？1.黄鹂捉了146只虫子，喜鹊比黄鹂多捉了38只虫子。喜鹊捉了多少只虫子？2.黄鹂捉了146只虫子，啄木鸟比黄鹂少捉了12只虫子。啄木鸟捉了多少只虫子？黄鹂捉了146只虫子，喜鹊比黄鹂多捉了38只虫子。喜鹊捉了多少只虫子？认真读一读题目，然后思考下列问题：（1）在这个问题中，是谁和谁在比较？（2）喜鹊和黄鹂究竟谁捉的虫子多？谁捉的少？（3）多的比少的多了多少？（4）黄鹂桌的虫子数、喜鹊比黄鹂多捉的虫子数、喜鹊捉的虫子数，这三个量之间是什么关系？（5）你能想个办法，让我们很直观地展现这三个量的关系吗？1.喜鹊捉了多少只虫子？黄鹂：喜鹊：146只多38只146+38=？146+38=（只）146+384181验算：38+1464181184多的=少的+相差的多的少的相差的2.啄木鸟捉了多少只虫子？黄鹂：啄木鸟：146只少12只？146-12=146-12=（只）146-12431验算：12+1346141134少的=多的-相差的少的多的我捉了58只害虫我比青蛙妈妈多捉10只我比妈妈少捉20只青蛙妈妈青蛙爸爸小青蛙青蛙爸爸捉了多少只害虫？小青蛙捉了多少只害虫？58+10=68（只）58-20=38（只）我捉了100只蚊子，比你多捉40只。我捉了多少只蚊子呢？100-40=60（只）求大数时用加法，求小数时用减法！谈收获？•你学会了什么？1.用万以内的加减法解决问题2.多的=少的+相差的3.少的=多的-相差的试一试我最棒！