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西师大版六年级语文上册第七单元1.学会本课生字、新词。2.2.默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国3.主义精神。4.3.学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精5.神品质。6.4.了解课文的记叙顺序。学习目标检查预习情况：试飞的时间和地点在哪里？谁作为乘客参加了这次的试飞活动？听课文朗读要求：1.学习并掌握本课的生字词，借助工具书理解词语的意思。2.标出各段序号。3.按“试飞前”“试飞”“试飞后”将课文分为几个部分。4.为什么这次试飞，她得亲自参与呢？把有关的语句画出来。bīnxiāoxiān宾客满座潇洒文静纤弱cāngshèzhuì机舱摄影惴惴不安huáhuā哗然哗哗地流温文尔雅谈笑自如腾空而起“这架取名为‘洛士文号’的飞机，对中国航空事业的发展关系重大。”“万一失事也是值得的，因为这是我们自己制造的飞机。”“先生，我们有了自己制造的飞机！自己的！”为什么这次试飞，她得亲自参与呢？请同学们结合文中具体的语句说一说。这次试飞有什么特殊的地方呢？为什么关系这么重大呢？讨论交流讨论交流即使意义重大，别人去也是可以的，但宋庆龄非要自己去，这说明了什么？宋庆龄勇敢、沉稳、爱国。事情发展顺序时间先后顺序小组合作学习，要求：（1）画出让你体会到宋庆龄勇敢沉稳、热爱祖国的语句，把自己读后的感受批注在旁边，然后再与小组成员交流。（2）找出描写宋庆龄笑的语句，读一读，体会这样写对刻画人物形象的作用。（3）找出孙中山先生两次说话的内容，读一读，说说你体会到了什么？同学们，通过这节课的学习，我们初步感受到了宋庆龄先生的勇敢沉稳、热爱祖国，下节课，我们将通过集体的交流，加深对这一人物形象的了解。美丽潇洒微笑温文尔雅文静纤弱读了这组词语，你发现了什么？宋庆龄夫人温文尔雅、文静纤弱。你从哪些地方感受到了宋庆龄的勇敢、沉稳和热爱祖国？作者从哪些方面对人物进行了细致的刻画？人物的外貌、动作、神态、语言以及其他人物形象的对比烘托等2.课文写了宋庆龄的几次微笑？讨论交流讨论交流宋庆龄的三次微笑各有什么含义？在试飞的过程中，作者写了孙中山先生两次说话的内容。你们都找到了吧？“飞行员一样危险。”“当然，‘万一’是存在的，夫人已经做好了准备，她说‘万一失事也是值得的，因为这是我们自己制造的飞机。”你从中体会到了什么？宋庆龄是一个多么伟大的女性啊！1981年5月29日20时18分，她永远离开了我们。但是，中国人民没有忘记她，你想对她说些什么呢？孙中山和宋庆龄留给你们怎样的印象？孙中山为求得民族独立和国家繁荣富强奉献了自己毕生的精力，他爱国爱民的思想值得我们学习。印象中的宋庆龄温文尔雅、慈祥美丽。这篇课文却为我们展现了她勇敢、坚毅和沉稳的气质。作者通过对宋庆龄外貌、神态的描写以及观看试飞的人群的场面描写，让我们领略到宋庆龄勇敢无畏的精神风采，给我们留下了深刻的印象。孙中山冯如杨仙逸（1891～1923），字学华，号铁庵，广东中山县人，被孙中山誉为“中国革命空军之父”。曾在大沙头建飞机制造厂和飞机场，1923年研制成功“洛士文号”（以宋庆龄英文名命名）飞机。孙中山偕宋庆龄亲自参加命名试飞典礼。同年9月，杨仙逸随孙中山出师讨伐陈炯明。后在与海军鱼雷局长谢铁良、长洲要塞司令苏从山往博罗县梅湖白沙堆检阅水雷时，因水雷爆炸，三人同时遇难。孙中山下令追认杨仙逸为陆军中将。杨仙逸拓展延伸拓展延伸1.自己有感情地朗读全文。2.谈自己学这篇课文的感受。