搜索
教科版小学科学四年级上册声音是怎样产生的第三单元声音是怎样产生的？今天我们来制造声音，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。我们如何使物体发出声音？导入新课新课学习声音是怎样产生的？新课学习声音是怎样产生的？你听到了什么？你看到了什么？拉伸皮筋：新课学习活动一做实验，听声音新课学习新课学习讨论：物体受到力的作用就一定能发出声音吗？不是声音是怎样产生的？动脑想一想：新课学习新课学习玩得过程中注意解决以下问题：（1）你听到了什么？（2）你看到了什么？拨动皮筋活动二做实验，听声音新课学习1.拉伸皮筋，皮筋并没有发出声音2.拨动皮筋，皮筋就能发出声音新课学习新课学习力的作用不是物体发出声音的根本原因，只有振动才能产生声音声音是怎样产生的？结论总结通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。我们不时地在听各种声音，我们能使物体发出声音，力的作用不是物体发出声音的根本原因，只有振动才能产生声音。课堂练习1.判断对错（1）物体受力就能产生声音。（2）我们不能制造声音。（3）只有振动才能让物体发出声音。课堂练习2.实例分析（1）我们用什么方法能使锣、鼓发出声音？（2）用力按压锣、鼓，锣、鼓能发出声音吗？（3）轻轻敲击能发出声音吗？（4）为什么？练习答案1.判断对错（1）物体受力就能产生声音。✘（2）我们不能制造声音。✘（3）只有振动才能让物体发出声音。✔2.略板书设计声音的产生—使物体发出声音作业布置声音是怎样产生的？