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教科版小学科学四年级上册身体的结构第四单元认识我们的身体在观察植物和动物的外表以及它们身体结构的时候，我们可曾想到自己的身体是怎样的？把手放在胸前，我们可以感觉到心脏的跳动，举起哑铃，我们可以感受到肌肉的力量，深吸一口气，我们可以感受到空气进入身体的舒畅。我们可曾想过身体内部的各器官是怎样工作的？导入新课新课学习你玩过或者见过这些充气玩具吗新课学习我们的身体是怎样工作的我们大家来玩一个游戏，请大家全体起立，每两个人组成一个小组，相互观察我们的身体。观察活动从两方面进行：一是身体外部，二是身体内部。新课学习活动一观察我们的身体新课学习新课学习从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分具有对称性特点颈、四肢、躯干这三部分在我们的生活中各起到什么作用？动脑想一想：新课学习新课学习体验活动，汇报感受：没有手想办法写字……；一条腿走路……；出示动画：残疾人的生活新课学习了解了残疾人的生活，你有何感受？观察可能，头、颈、胳膊、腿；眼睛、嘴、耳朵；……可能，对称；左右一样；……可能，无法走路；吃饭不方便；很多困难；别人照顾……新课学习新课学习通过观察人体的外部形态，使学生认识到“人体可分为头、颈、躯干、四肢四部分”。通过体验活动使学生认识到身体各部分的作用，在此基础上树立保护自己身体的健康意识。生活中的科学问题：结论总结通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。身体具有对称性的特点。人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但是我们却能听到，触摸到或者感觉到它们的存在。课堂练习1.从外形上看，人的身体一般可以分为（)四部分组成。2.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位()。3．人体的外部特点可以()，内部特点可以()，也可以用()的方法感觉。课堂练习1.从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。2.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。3．人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。板书设计观察我们的身体外形：头、颈、躯干、四肢几部分对称特点作业布置请查阅资料了解人体具备什么样的结构特点，才能直立行走。