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舍不得这棵树同学们从小到大见过很多树，谁来画一棵树呢？这是一棵怎样的树？读课文3—6自然段，你最喜欢它是一棵怎样的树？找到那一自然段，仔细读，分小组说说你喜欢这一段的理由。（交流学习3—6自然段）这是一棵鸟树。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿，总爱站到它身上，唱个没完，有了它，就有听不完的音乐。热闹、对树的喜爱。你最喜欢它是一棵怎样的树？花树这是一颗花树。到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。果树这是一棵果树。秋天，它捧出串串小汤匙儿，里面盛着圆圆的小粒粒。妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得香甜香甜，乐乐呵呵。小汤匙儿梧桐树的果子比喻捧出拟人有灵性的树这是一棵有灵性的树。夏天，他撑开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏，做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大伙儿。这样的一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，一棵有灵性的树，你觉得他平凡吗？樟树高大桃树娇艳银杏树古老梧桐树普通模仿说话没有…没有…也没有…我家门前没有鲜花，没有小草，也没有大树。梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。“我也要长成一棵树，一棵会走路的树。”这句话是什么意思？作者真的想变成一棵树吗？联系全文，分小组讨论，你对这句话的理解。作者并不是真的想成为一棵树，而是要像这棵梧桐树一样，成为一个给人们带来好处，不求回报，无私奉献的人。梧桐树普通的是什么？不普通的又是什么？普通的是它的外表，不普通的是梧桐树的精神。同学们，现在明白作者为什么舍不得这棵树了吗？