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24.人类的“老师”破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举suìxùnchàntǎnwáng•chāojūnyúnshǔjīng破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举新式坚固机翼模仿薄壳结构复习词语:理清情节•引出话题•举例说明•感叹赞美12—56其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！前后呼应细读自然界的生物真是人类的好“老师”啊！其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！反问语气，超出某个数目或范围承上启下自然界的生物真是人类的好“老师”啊！真是：好：确定无疑给人启示，使人获益科学家从蝙蝠夜间飞行的现象中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。蝙蝠（夜间飞行）雷达引出话题用自己喜欢的方式分组自学课文2-5小节，找出课文中人类的“老师”。提示：1.“老师”是谁？2.“老师”教给人类什么？3.人类学习的结果是什么？①鸟儿飞行—发明飞机•人类的“老师”②蜻蜓—防震飞机③苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机④鲸（流线体）—航行速度快的轮船⑤鸡蛋壳（薄壳结构）——建筑物的屋顶⑥袋鼠跳跃—越野汽车•人类的老师⑦贝壳（外壳坚固）—坦克•人类的老师练习说话：•科学家从____得到启示，发明了____。•人们模仿____造出了____。要是早知道这一点，科学家可以少花多少时间和精力呀！要是早知道这一点，科学家可以少花多少时间和精力呀！要是：表假设这一点：每只蜻的翅膀末端……的关键。惋惜之情：勤于观察，善于思考，以自然界生物为老师，可以节省精力说说第2小节主要写了什么？科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机；从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。•一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。•一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。第4小节写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。蝙蝠——雷达苍蝇——小型气体分析仪萤火虫——人工冷光鱼鳍——船桨锯齿草——锯子仿生学的应用：一、连一连鱼儿飞机蝙蝠坦克鸟儿轮船鸡蛋壳雷达袋鼠潜水艇贝壳人工冷光鲸越野车萤火虫某些建筑物的屋顶二、按课文填空1.人类的“老师”指的（）。2.建筑师根据鸡蛋（）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（）和（）的屋顶都采用了这种结构。有某种技能值得人类学习的一切生物。薄壳结构人民大会堂北京火车站