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第二单元·好奇我的影子人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头，灯前月下伴你走，却是哑巴不开口。谜底：影子课文导入1、会认会写本课的生字；2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，感受影子的特点；3、在读文中感受影子的特点，体会文中的童趣；4、培养学生观察的习惯，激发好奇心和求知欲，并有意识的去探究的好习惯。学习目标字词积累•影=景+彡“彡”表示光彩•彡部、三撇儿，作部首时可以表示和图画、形象、装饰有关的事物，有时又表示胡须。•彩=采+彡衫=衤+彡须=彡+页影子散步路灯晚上左边右边捉迷藏变来变去嘿小矮人有趣蹦蹦跳跳课文讲解yǐngsàndēngwǎnzuǒyòumíbiànhēiǎiqùbèng字词积累•影影子电影影片影视彡：————、————、————、————yǐng字词积累夜晚晚上傍晚wǎn•晚字词积累路灯台灯灯光电灯•灯dēng字词积累主人公主主要做主•主zhǔ字词积累跟着脚后跟跟gēn字词积累左边左方右边右方这两个字的横和撇怎样写才好看？描一描，写一写。•左zuǒ•右yòu字词积累入迷捉迷藏迷雾迷信•迷mí巩固练习影（）跟（）晚（）景（）根（）免（）左（）迷（）右（）谜（）课文讲解cáng（躲藏）zàng（宝藏）藏课文讲解自读要求1、标出自然段序号。2、指读课文，圈画生字，用自己喜欢的办法认识并记住它们。3、把自己喜欢的段落读给同桌听一听。课文讲解散步挥手小矮人捉迷藏跟着有趣巨人左右晚上影子路灯公主嘿蹦蹦跳跳课文讲解轻声读课文，边读边想：我的影子都有哪些变化呢？课文讲解我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。走着走着，嘿，我的影子变成了《白雪公主》里的小矮人了！“我”在路灯下发现了，我和影子朋友一起玩，“我”发现了影子会。课文讲解我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。找一找我和影子在玩什么游戏呢！课文讲解课文讲解那影子还会跟着我们做什么呢？我，它也。课文讲解走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！！？！影子一会儿跑到我的前面，一会儿跑到我的后面，一会儿又跑到我的左面去了。它好像在和我捉迷藏。课文讲解课文讲解我会说一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……课堂小结1、影子的变化与太阳照射的角度及距离有关；2、物体离光近，影子就大，物体离光远，影子就小。课堂练习一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢？课堂练习照样子，写一写“一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？”“一路上，总唱个不停，为什么会呢？”“今天，总，为什么会呢？”