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同一幅画定向诱导学习目标1了解色彩语言，学习调色与涂色的方法；2能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画活动。文森特·梵·高1853－1890荷兰画家梵高，后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一。自学探究体验1：大红与柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同桌比较，色彩效果是否一样？为什么？体验2在同一种颜色中加白色或黑色，看发生什么变化？体验1大红与柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同桌比较，色彩效果是否一样？为什么？两种颜色相调和，颜色分量的不同使色彩效果产生变化，一般朝分量多的颜色方面倾斜，调色时应注意色彩的倾向性。体验2在同一种颜色中加白色或黑色，看发生什么变化？通过这一方法可使颜色发生深浅变化，这又叫做色彩的明度变化，这样就可以调出更多丰富的颜色。挑战梵高全班合作，用涂色块拼贴的方式完成梵高作品《向日葵》ABCDEFGHIJ12345反馈总结