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声音的变化观察比较声音强弱的变化使一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约10～12cm。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动尺子的另一端。拨动钢尺时要避免尺子与桌子发生碰撞啊！观察比较声音强弱的变化先轻轻拨动钢尺，观察尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强，并用振动幅度大或小、声音强或弱作记录。再用力拨动钢尺，与前面的实验进行比较，尺子上下振动的幅度和发出的声音有什么相同和不同？并记录下来。重复做上面的实验3次～4次，体会物体振动时，振动幅度的大小与声音强弱之间有什么关系，并准确地进行描述。实验操作振动幅度声音强弱轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺大小弱强观察比较声音强弱的变化物体振动幅度的大小与声音强弱有什么关系？声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的：振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：观察比较声音高低的变化把四个杯子编上1、2、3、4号；在1号杯里盛满水，2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水，3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，4号杯里盛少半杯（约1/4杯）水。1234PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：如果用小木棒依次敲击杯口，预测它们发出的声音会有什么变化？用声音高、较高、较低、低排序。按照从1号杯到4号杯的顺序，或从4号杯到1号杯的顺序反复敲击杯口，比较它们发出的声音有什么变化。再与小组的预测进行比较。观察比较声音高低的变化杯号1234预测第1次实验第2次实验第3次实验PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：观察比较声音高低的变化1234描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析。低较低较高高PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：观察比较声音高低的变化拨弹橡皮筋，使它发出声音。把橡皮筋拉得紧一些，再拨弹。橡皮筋发出的声音有什么变化？稍稍放松橡皮筋，再拨弹。橡皮筋发出的声音有什么变化？怎样描述橡皮筋发出的声音的变化呢？橡皮筋越紧，振动越快，声音越高；橡皮筋越松，振动越慢，声音越低。PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：观察比较声音高低的变化物体振动快慢与声音高低有什么关系？声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动越快，发出的声音越高；物体振动越慢，发出的声音越低。PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：观察比较声音高低的变化很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。推测下面几组物体在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。长短不同的3个铁钉粗细不同的3根钢管长短不同的3根钢管PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：