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扇形统计图扇形统计图(重点)用圆代表总体，圆中的各个________分别代表总体中的不同部分，这样的统计图就叫做扇形统计图．扇形的大小反映________占总体的百分比的大小．扇形部分随堂小练1．张颖同学把自己一周的支出情况，用如图1的统计图来表示．则从图中可以看出()C图1A．一周支出的总金额B．一周各项支出的金额C．一周内各项支出金额占总支出的百分比D．各项支出金额在一周中的变化情况2．某校初中三个年级学生总人数为1000人，三个年级学生人数所占比例如图2，则七年级学生人数为________人．图2400扇形统计图的应用扇形统计图有三个作用：(1)反映各部分之间的大小关系及差距等；(2)当知道总体的具体数量时，可以借助扇形统计图求出各部分的具体数量；(3)当知道某一部分的具体数量时，也可借助其求出总体的具体数量．随堂小练3．图3是某校数学考试成绩的扇形统计图，则成绩良好和优秀的占________．29%图3点拨：1－44%－13%－14%＝29%.4．如图4是第27届奥运会参赛各国所得金牌扇形统计图，中国所得金牌数占百分之几？图4解：1－(13%＋11%＋5%＋5%＋57%)＝9%，所以中国所得金牌的总数占9%.每人捐书的册数(册)5101520相应的捐书人数(名)172242扇形统计图的应用【例题】某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书的情况如下表：根据题目中所给的条件回答下列问题：(1)该班的学生共________名．(2)全班一共捐了________册图书．(3)若该班所捐图书按图5所示比例分送给山区学校、本市兄弟学校和本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多________册．图5解：(1)17＋22＋4＋2＝45(名)．(2)5×17＋10×22＋15×4＋20×2＝405(册)．(3)405×60%－405×20%＝162(册)．