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第二十一课小松鼠找花生果会写的字sōng组词（肉松宽松）造句：我喜欢吃肉松面包。会写的字guǒ组词（果实苹果）造句：秋天是果实成熟的季节。会写的字hěn组词（很好很快）造句：这道题你做的很好。会写的字dōng组词（冬天冬季）造句：冬天很冷。会写的字yǐ组词（可以以为）造句：我可以走了吗？会写的字zhí组词（正直直线）造句：我们要做一个正直的人。会写的字yán组词（语言言论）造句：语言是一门艺术。会写的字yǔ组词（语文语句）造句：我有一本语文书。会认的字摘zhái奇qí怪guài鼠灿蚯shǔcànqiū蚓钻zuānyǐn词语积累zhǎng（长大）cháng（长长的）多音字辨识长dōu（都有）dū（首都）都词语积累奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。【例】这真是一件奇怪的事情。自言自语：指独自一个人说话。【例】他总喜欢自言自语。高兴：愉快而兴奋。【例】今天，我很高兴。词语辨析辨析近义词：许多——很多同：都有“多”的意思。异：“许多”从量上来考虑，很少有比较的意思。“很多”则多是从程度和比例上考量。例句：星期天，公园里有许多的游客，比平时多了很多。近义词词语辨析辨析反义词：奇怪——平常奇怪：稀奇特异，也指不寻常的人或事物。平常：平时，经常发生或出现的。例句：他今天很奇怪，和平常不一样。反义词句段导读赏析：“绿油油”、“黄灿灿”，作者运用两个ABB式词语，来描写这片花生地的美丽。感受ABB式词语和AB式词语的表达强度的不同。感受绿油油的叶子和黄灿灿的小花之美。1.树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。句段导读赏析：这段话写出了小松鼠的失望之情。用“睁大眼睛”“自言自语”的表情描写出小松鼠的惊讶与失望，用“奇怪”“被谁摘走啦”的语言叙述来表达了小松鼠的失望与不甘心。这句话采用了表情加语言的结合描写，形象的描出了小松鼠失望的感情。2.小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”写作技巧探讨本课以心理描写为主，语言描写为辅，把小松鼠从看到“花生花”产生高兴的心情开始，到发现花生不见后的失望心情，然后产生疑问，最后知道答案。这一连串的故事发展都是采用先心里再语言的递进补充手法贯穿起来的。学生可以边读边思考，随着小松鼠的跌宕的心情理解课文，学习这种写作手法。课文点评本课是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。本课采用心理描写和语言描写相结合的写作手法，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生的思考。同步课堂1.把字换一个偏旁，成为本课的生字。鼠蚯蚓摘奇怪钻灿天可一dōng冬yǐ以zhí直yǔ语yán言2.给下面的汉字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）shǔqiūyǐnzháiqíguàizuāncàn同步课堂4.照样子，仿写词语，不会写的字可以用拼音代替。木：_______彳_______松很3.写出带有下列偏旁的汉字。例：绿油油______________黑乎乎黄灿灿课后巩固5.看拼音，写词语。sōng松鼠guǒ果结yán言自yǔ语自6.在正确的读音后面画√。zhǎo（）zǎo（）找√yǚ（）yǔ（）语√课后巩固8.辨字组词。直（）色（）母（）真（）巴（）由（）一直真的红色巴士母亲由于9.根据课文，重新给句子排排队。（）小松鼠始终没见到一个花生果。（）蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。（）树林边种的花生开花了。（）小松鼠怀疑花生果被人摘走了。（）小松鼠想摘花生果过冬。35142