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阳光洒下来我是个长得瘦小而不怎么会表达的女孩儿，脑子里好像总有想不完的事。这是一个弱小、内向、爱思考的女孩。这是一个什么样的孩子？课文详解老伯伯的手很巧。只要不下雨，他就来。他不说话，一张脸有点儿干，皮肤红黑，皱皱的。说一说：这是一个怎样的修鞋人？你体会到了什么？老伯伯生活的艰难。我几乎每回都站在鞋摊儿边上看一会儿，经常是看他干活儿，有时候也会盯着他的脸看上片刻。此时，你会想些什么？这是一个爱观察、爱思考的小姑娘。为什么修鞋的人样子都差不多？为什么修鞋的人都是这样的肤色？我呆呆地想。每天很辛苦地在太阳下工作。摊瘦纫凳哎骂修皱晃鼻捏针箱愣挨慌tānshòurèndèngāimàxiūzhòuhuàngbíniēzhēnxiānglèngáihuāng我会认的字我会写的字重点字书写指导“鼻”:注意上中下结构的比例。“皱”:写时要注意右边“皮”的一撇要将左边一部分托起来。自己观察字的结构，把字写端正，美观。提示自学（1）找出描写老伯伯的语句和小姑娘心里想法的句子，分别作上不同的记号。（2）自读感悟，再读句子，想想这时小姑娘和老伯伯心里都想了些什么？小组交流。在断针时，老伯伯叹了一口气，这时他心里是怎样想的？他想又要买新的针了。老伯伯见“我”给了钱又说不用找时，他抓起书包仔细检查，从这里可以看出老伯伯心里的想法又是什么？他想如果书包还有裂缝就帮小姑娘补好，正好可以抵消小姑娘多给的钱。“我一愣，仿佛有什么东西轻轻拍了一下我的心脏。”联系上文，想一想：“我”为什么愣住了？此时，“我”想到了什么？“我”没想到针会断，因为老伯伯的一声叹息，“我”想到了老伯伯还得重新买针。“我转回神，飞快地把书都塞进书包里，又飞快地取出口袋里折得皱皱的钱，塞到老伯伯的手里……”“飞快”说明了什么？假如你就是这个小女孩，说说你为什么这样做。自由读课文第17—20自然段，回到家发生了什么事？妈妈是怎么说“我”的？“你是个好心肠的小姑娘。”为什么妈妈的话像阳光照进“我”的心里？说说你的看法。妈妈是在夸奖“我”关爱他人、用心体察他人的疾苦，很善良。从此以后，妈妈的话如同阳光照进“我”的心里。联系实际，拓展延伸。1.学了课文，你对小姑娘有了新的认识吗？你想对她说些什么？2.在你的生活中，发生过类似的事情吗？能不能谈谈你当时的感受？1.我会填空。（）地想（）地拍（）地说（）的双手（）的女孩（）的书包课堂作业认真轻轻大声灵巧美丽漂亮2.按要求写句子。a.我飞快地把书都塞进书包里。（改成“被”字句）b.阳光洒下来。（扩写句子）c.别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）书被我飞快地塞进书包里。金色的阳光温暖地洒下来。别人能做到的事，我难道做不到吗？