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学弈语文A版六年级下册孟子简介孟子(约公元前372—前289)名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。本文选自《孟子·告子》，初读课文，提出问题1读准字音，读通句子。2要是有什么疑问，自己在书上做出记号。初读课文，感知课文1读准字音，读通句子。2画出自己有疑问的地方。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)将至，思援弓缴(zhuό)而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与(yú)？曰(yuē)：非然也。朗读课文学弈弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。品读课文，理解句意弈秋，通国之善弈者也（）（）（）（）（）全国的善于下棋的人为是其智弗若与？曰：非然也。译文：因为后一个的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。为：其：弗若：然：智：因为后一个人智力、智慧比不上、不如这样学以致用使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。理解方法：2多读课文1对照注释我的发现之(的)(天鹅)(他，指专心致志学习的人)（助词，没有实际意义）（代词，弈秋的教导）（代词，指专心致志学习的人)通国之善弈者也思援弓缴而射之虽与之俱学惟弈秋之为听一人虽听之弗若之矣思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？课后作业•1朗读、背诵课文。•2用自己的话说说文言文的大意。•3自学文言文《两小儿辨日》。