教学目标1.通过实践活动,加深同学们对人民币的认识,提高同学们对100以内加减法计算方法的掌握水平。2.体会所学知识与现实生活的联系,培养同学们的应用意识。3.培养同学们的计算能力、思维能力和解决问题的能力。我买了1本和一个,大约要带几十元?40元+10元=50元大约要带50元。35元大约是40元。有30元钱,买一个和一个够不够?20元+11元=31元31元>30元30元不够买这两种物品。我有50元钱,买货架上的物品,最多能买几件?最多可以买4件,可以买:最多可以买4件,可以买:最多可以买4件,可以买:最多可以买4件,可以买:比便宜多少钱?42元-35元=7元我们自己办个“小小商店”,大家都来买物品。买一个钱够不够呢?我有10元钱,买一辆汽车够不够?你能和同伴说一说买物品的经过吗?本课总结加深对人民币的认识,提高对100以内加减法计算方法的掌握水平。