《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT

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返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理单元活动学用地形图探究地貌特征返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理课程标准解读核心素养聚焦知识体系构建[学习目标]1.认识各类地形的等高线分布特征,掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。2.学会应用等高线地形图分析地貌特征。1.在等高线地形图上观察、识别各种地形。(区域认知+地理实践力)2.实地观察地貌,绘制等高线地形图。(区域认知+地理实践力)返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理强基础自主诊断析疑难合作探究提能力分层集训刷习题巩固提升返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理[基础素养]一、认识等高线地形图1.地形图(1)概念:按照一定的投影方法、和,把真实地形、地貌描绘在平面上的一种地图。(2)表达方式:通常用来表示地形的高低起伏。(3)作用:反映地面实际高度、起伏状况,并具有一定的立体感;提高空间想象能力,解决生产和生活中的许多实际问题。比例关系规定符号等高线返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理2.等高线的特征返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理部位等高线分布特征A鞍部两侧等高线闭合,且数值相等B山谷等高线由低处向高处凸出,海拔较两侧C山脊等高线由高处向低处凸出,海拔较两侧D陡崖若干条等高线在一起E缓坡等高线分布,单位水平距离内的高差较小F陡坡等高线分布,单位水平距离内的高差较大低高重叠稀疏密集返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理[特别提醒]等高线的特征:同线等高;同图等距;密陡疏缓;凸低为脊;凸高为谷;重叠为崖。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理素养盘点1.在同一幅等高线地形图中,如何判断坡度的大小?(综合思维+地理实践力)提示:在同一幅等高线地形图中,等高线分布稀疏的为缓坡,密集的为陡坡。2.等高线地形图中如何区别山脊和山谷?(综合思维+地理实践力)提示:山脊处的等高线由高处向低处凸出,中间海拔较两侧高;山谷处的等高线由低处向高处凸出,中间海拔较两侧低。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理二、应用等高线地形图分析地貌1.判读沙丘地貌特征:教材图3-5-7中,各地点之间高差,表明沙丘区域地势较。向方向凸出的小圆弧指示沙丘的。很小平坦西北迎风坡返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理素养盘点3.如何根据沙丘等高线地形图判断风向?如果植树造林,应选在哪一坡合适?(综合思维+地理实践力)提示:等高线分布稀疏的部位为沙丘的缓坡,而缓坡指示着风吹来的方向;植树造林应选择在沙丘的陡坡。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理2.判读冲积扇地貌特征:教材图3-5-8中,等高线由向扇缘凸出,等高线间距,分布,冲积扇地形。3.判读峡谷地貌:教材图3-5-9中,科罗拉多河流经科罗拉多高原,显著,峡谷两侧等高线分布,地形坡度。山谷口较小稀疏较平坦西南部下切密集陡峭返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理三、应用分层设色图分析地貌1.判读地面喀斯特地貌类型:教材图3-5-10中,单个孤立山峰叫,的山峰成片分布形成,多个山峰有明显的基座相连,就叫。2.判别山岭与谷地:教材图3-5-11中,地形是由条山岭和条谷地组成。孤峰浑圆状峰林峰丛岭谷相间43返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理[自主诊断]等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。据此回答1~2题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理1.上图地区地形地势的基本特点是()①以丘陵、平原为主②中部高,西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低,西南、东北高A.①③B.②③C.①②D.①④2.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是()A.山脊、山谷B.山脊、山脊C.山谷、山脊D.山谷、山谷返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理解析:第1题,大部分海拔在500m以内,且等高线分布比较稀疏,说明为丘陵、平原地形;中部海拔在300m以上,较高,丘陵呈西北—东南走向,西南和东北海拔在200m以下,较低。第2题,甲、乙两处等高线均由低处向高处凸出,中部海拔较两侧低,说明均为山谷。答案:1.C2.D返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理下图为某地区示意图。读图,完成3~4题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理3.该地的地形主要为()A.丘陵、山地B.平原、洼地C.高原、冻土丘陵D.高原、盆地4.该地区位于()A.亚洲B.北美洲C.非洲D.欧洲解析:第3题,由图可知,该区域海拔部分大于500米,部分小于500米,地势起伏较大,为山地、丘陵。选A。第4题,由图中经纬度可知,该地位于我国南方地区。选A。答案:3.A4.A返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理5.下列等高线示意图中,能反映沙丘地貌的是()返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理解析:沙丘是沙漠中常见的地貌,大多由风力沉积而成。流动沙丘外形一般呈新月形,且高出沙漠表层,因此等高线呈新月形且海拔由四周向中心增大,故A图正确。答案:A返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理下图为我国某区域分层设色地形图。读图,回答6~7题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理6.对图示区域的总体地势特点,描述正确的是()A.海拔多在2000米以上B.海拔低,地势比较平缓C.地势由西南向东北倾斜D.地势由西北向东南倾斜7.到甲地旅游最有可能看到的地理景观是()A.平原上河网密布B.高原上沟壑纵横C.绿洲上瓜果飘香D.林区中红松挺拔返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理解析:第6题,读图可知,图示区域的海拔多数小于2000米,海拔多在1000~2000米之间,属于高原地形,地势由西北向东南倾斜。故选D。第7题,甲处位于我国黄土高原,降水较少,河网稀少,高原上沟壑纵横,没有绿洲农业和红松。故选B。答案:6.D7.B返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理探究点学用地形图探究地貌特征[主题聚焦]读等高线地形图(单位:米),填写下列内容。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理1.写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。A.,等高线,中间,四周。B.,等高线向弯曲。C.,等高线向弯曲。D.,海拔不同的等高线重合。E.,两侧均为闭合等高线,山谷的最高处,山脊的最低处。F.,等高线闭合,四周,中间。山顶闭合高低山谷高处山脊低处陡崖鞍部洼地高低返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理2.比较甲、乙两处坡度大小,并说明理由。提示:甲处坡度小,原因是等高线较稀疏;乙处坡度大,原因是等高线较密集。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理3.图示区域地形以为主,地势大致。4.G点海拔H是米,G、E的相对高度Δh为米。5.D处陡崖顶部的海拔H为米,陡崖的相对高度Δh为米。丘陵东北高西南低70<H<8020<Δh<4060≤H<7030≤Δh<50返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理[核心归纳]1.等高线的基本特征(1)同线等高。同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为0米。(2)一般来说,等高距全图一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差。例如,三条相邻的等高线的海拔分别为500米、600米、700米,则等高距为100米。(3)等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样迂回曲折,它最终是闭合的,但由于受到图幅限制,在一幅图上等高线不一定全部闭合。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理(4)两条等高线一般不相交。一般情况下,同一地点不会有两个高度,但在峭壁陡崖处,等高线可能重合。(5)等高线疏密反映坡度陡缓。等高线密集的地方表示陡坡,稀疏的地方表示缓坡,间隔相等的地方表示均匀坡。(6)示坡线表示降坡的方向:示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也称为降坡线。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理2.不同地形的等高线特征地形表示方法示意图、等高线图地形特征说明山地、山峰闭合曲线外低内高四周低,中部高示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降低盆地、洼地闭合曲线外高内低四周高,中部低示坡线画在等高线内侧,坡度向内侧降低返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理地形表示方法示意图、等高线图地形特征说明山脊、山脊线等高线凸向低处,山脊连线从山顶到山麓凸起高耸的部分山脊线也叫分水线山谷、山谷线等高线凸向高处,山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理地形表示方法示意图、等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组成相邻两个山顶之间呈马鞍形鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叠在一处近于垂直的山坡,称峭壁,峭壁上部突出处,称陡崖返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理知识拓展几种特殊地貌的等高线分布名称地貌景观等高线图火山口风蚀蘑菇返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理名称地貌景观等高线图岱崮地貌梯田返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理名称地貌景观等高线图新月形沙丘山前冲积扇返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理[对点刷题]下图为某地区等高线示意图。读图,回答1~2题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理1.图中所示地区山脊的基本走向为()A.东北—西南向B.东西向C.西北—东南向D.南北向2.图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.上、下部均陡峭B.上部较陡、下部较缓C.上、下部均平缓D.上部较缓、下部较陡解析:第1题,山脊等高线凸向低处,结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北—西南走向。第2题,等高线越密集坡度越陡,结合西北坡的等高线密集程度判断即可。答案:1.A2.B返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理下图为“我国南方某地区等高线地形示意图”(单位:m),图中虚线表示山脊线或溪流。读图,回答3~4题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理3.与“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”所描述景观相符的是()A.aB.bC.cD.d4.d图中甲处最易发生的地质灾害是()A.滑坡B.地震C.泥石流D.火山返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理解析:第3题,读题干可知,诗句描述的是水帘高挂、飞流直下、如烟似雾的瀑布景观。a图中陡崖在山顶,无瀑布;b图中即使形成瀑布,高不过10m,不合题意;c图与题意符合;d图中为山脊线,故A、B、D三项可排除,只有C项正确。第4题,d图中的甲处位于低山丘陵地区的山脊处,有陡崖存在,坡度大,而我国南方多雨,因此甲处在多雨季节极易发生滑坡,故选A。答案:3.C4.A返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图,回答下题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理5.Q点与P点的相对高度(H)最大可以达到()A.40<H<41B.40<H<50C.50<H<60D.60<H<61解析:Q点与P点之间有5条等高线,那么PQ间的最小相对高度不小于4×10=40米,最大相对高度不超过6×10=60米。答案:C返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理读下面四幅等高线图,回答1~2题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理1.图中的数字表示地形的部位,下列选项中,地形部位名称排列与图序相符的是()A.①山峰②山谷③山脊④盆地B.①山峰②山脊③鞍部④山谷C.①盆地②山脊③鞍部④山峰D.①盆地②山脊③山谷④山峰2.上面四幅地图中的虚线部位,可能发育成河流的是()A.①②B.③④C.①③D.②④返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理解析:第1题,①图等高线都闭合,中低周高,为盆地;②图等高线向海拔低处凸出,为山脊;③图在一对山脊之间的是鞍部;④图等高线都闭合,中高周低,为山峰。第2题,河流易发育在山谷地带,等高线应向海拔高处凸出。答案:1.C2.C返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理徐霞客是世界上最早考察研究喀斯特地貌的人,他把喀斯特地区的山称为“石山”,而把非喀斯特地区的山称为“土山”。读我国广西某地等高线示意图,回答3~4题。返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理3.图中属于徐霞客描述的“石山”是()A.①B.②C.③D.④4.游客在此地能欣赏到的景观是()A.怪石林立,突兀峥嵘B.秋山如醉,冬山如玉C.千峰万仞,峰峦叠嶂D.泉水淙淙,悬河飞瀑返回导航下页上页必修第一册·鲁教地理解析:第3题,读图,喀斯特地貌分布区地表崎岖不平,根据图中分界线,①是非喀斯特地貌区的山,是土山,A错。②是喀斯特地貌区的山间小盆地,当地称为坝子,B错。③是喀斯特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