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在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。2.大量采用拟人化手法。3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。理解字词掩耳盗铃偷遮盖，捂住捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛自由读《掩耳盗铃》，要求：1、读准课文的生字字音。2、想一想课文讲了一个什么故事？这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。寓盗零滥竽郭腮捂腔挨溜（dào）（yù）（寓言）（盗窃）（líng）（丁零）（làn）（泛滥）（guō）（yú）（吹竽）（城郭）（sāi）（wǔ）（腮帮）（捂住）（āi）（qiāng）（腔调）（挨着）（liū）（溜走）他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。巧嘴巴会说话说得真棒！①他明明知道，只要＿＿＿＿，铃铛就会＿＿＿＿＿。②他明明知道，只要铃铛＿＿＿＿，主人就会＿＿＿＿。用‘‘只要……就……”说话交流说说只要＿＿＿＿，就＿＿＿＿。如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？《掩耳盗铃》中的那个偷铃铛的人想法对吗？为什么？他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么?2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出?4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?这则寓言告诉人们一个什么道理呢？寓意这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。那么生活中有没有这样自欺欺人的事或图片呢？学生抄袭作业；老师看到没有学生提问，被学生的假象迷惑，以为学生全懂了；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事了……拓展训练选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（）！2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（）吧！3、有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（）、自欺欺人吗？谢谢指导！