《语文园地二》第课时PPT(五年级下册)

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语文园地二第2课时1.学习运用学过的方法来理解古典名著。(重点)2.理解并背诵古诗《鸟鸣涧》。(难点)学习目标词句段运用1.但有过往客商,可趁午间结伙成对过岗,请勿自误。2.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。3.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。读下面的句子,猜测画线部分的意思。词句段运用释意:请不要自己伤害自己。请勿自误词句段运用释意:指高兴得自己都觉得受不了,形容喜悦到了极点。喜不自胜词句段运用释意:闭上眼睛,蹲下身体的意思。瞑目蹲身词句段运用释意:抱拳举到头上,弯下身子。表示毫无抵抗,全部顺从。拱伏无违词句段运用释意:按年龄大小的顺序依次排列。序齿排班词句段运用身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称,一双怪眼似明星,两耳过肩眉又硬。挺挺身材变化多,声音响亮如钟磐。读一读,猜猜写的是谁。词句段运用孙悟空读一读,猜猜写的是谁。词句段运用身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。读一读,猜猜写的是谁。词句段运用诸葛亮读一读,猜猜写的是谁。词句段运用身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;话语轩昂,吐千丈凌云之志气。读一读,猜猜写的是谁。词句段运用武松读一读,猜猜写的是谁。鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。日积月累知识链接王维:河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,因笃信佛教,有“诗佛”之称。今存诗400余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。受禅宗影响很大,精通佛学,精通诗、书、画、音乐等,与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”景物画面景物画面寂无人声,芬芳桂花,轻轻飘落。青山碧林,更显空寂。闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。人闲桂花落,夜静春山空。桂树枝叶繁茂,而花瓣细小。花落,尤其是在夜间,并不容易觉察。因此,开头“人闲”二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有人事的烦扰,说明诗人内心的闲静。明月升起,惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫,长久回荡空旷山涧。山鸟:山中的鸟。时鸣:偶尔(时而)啼叫。月出惊山鸟,时鸣春涧中。当月亮升起,给这夜幕笼罩的空谷,带来皎洁银辉的时候,竟使山鸟惊觉起来。鸟惊,当然是由于它们已习惯于山谷的静默,似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮,使幽谷前后景象顿时发生变化,亦可想见。所谓“月明星稀,乌鹊南飞”(曹操《短歌行》)是可以供我们联想的。中心启示王维在他的山水诗里,喜欢创造静谧的意境,这首诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣,这些动的景物,既使诗显得富有生机而不枯寂,同时又通过动,更加突出地显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果,这是因为事物矛盾着的双方,总是互相依存的。中心启示在一定条件下,动之所以能够发生,或者能够为人们所注意,正是以静为前提的。“鸟鸣山更幽”,这里面是包含着艺术辩证法的。诗文欣赏山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。诗文欣赏七步诗曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

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