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叶圣陶叶圣陶，1894年生于江苏苏州。原名叶绍钧，曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长。有关叶圣陶先生的评价•现代著名作家、编辑家•语文教育家、政治活动家•我国现代童话创作的重要奠基人•当代的“语言大师”①“笔记”主要记了哪些内容？②“我”是一个什么样的少年?③文章到底要告诉我们什么?①“笔记”主要记了哪些内容？《诗的材料》写“我”在观赏荷花、牵牛花和金鱼时产生的联想和想象。《三棵老银杏》写“我”和表哥交谈关于诗歌《三棵老银杏》的创作意境和思路。《爬山虎的脚》写“我”观察到了爬山虎生长的形态和特征。②“我”是一个什么样的少年?“我”是一位想写诗的阳光少年。善于长期观察，细心体验，勤于思考和记录，联想和想象十分丰富，勇于大胆尝试，去发现自然、文学乃至生活的奥秘，具有热爱自然、热爱家乡、热爱生活的情怀。③文章到底要告诉我们什么?《诗的材料》：诗材诗情来源于观赏景物的联想和想象。《三棵老银杏》：创作诗歌要真情体验，大胆尝试。《爬山虎的脚》：写诗离不开对景物、对生活进行细心的观察。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得破裂似的。1、品读《爬山虎的脚》尝试写诗。爬墙虎“脚”的特征：1、细嫩。（柔弱而坚韧）2、多变。（探索追求、勇于牺牲）3、爬贴紧，作用大。（顽强、默默奉献）语言生动形象吗？不，还不够伟人之所以看上去伟大，是因为我们自己在跪着!马克思比喻、拟人修辞中的绝代双娇比喻、拟人、排比写景的江湖三女侠平淡美灿烂美读第3自然段：这美丽的意境是怎么形成的？想象与联想把自己当作景物来写先是写景物本身，然后把自己当作景物来写。想象联想描写景物的形色声气味等物有人的灵性人有物的特性人、物统一在一个意境物我一体情景交融浮想翩翩，诗情洋溢相关例证生活才是诗的源泉，用心观察，用心体验，就会发现生活其实美不胜收，当我们心有所感，情有所动的时候，我们就找到了诗的材料！即：----用细心去观察描摹生活美景----用联想想象去触动诗的情怀----用真心热情去营造诗的意境----用语言艺术去表达诗心诗意①尝试着写一首小诗，准备全班结集展示。②收集摘抄自己喜爱的诗歌，分类整理。才情展示：用今天学到的方法，写一段写景的文字。要求：心醉其间，诗情洋溢，才情洋溢。