搜索
成功目标①我要能更有感情的朗读课文并复述故事内容。②我能理解对比手法在文中的应用。③我能明白金钱应靠劳动所得并养成珍惜财富的习惯。①选择自己喜欢的方式读课文，力争读得更流利、更有感情。②思考：让儿子去挣钱的过程中，父亲和母亲态度有什么不同？你对他们有什么评价？③读完课文后，你认为儿子在对待金钱方面发生了怎样的变化？找出文中相关语句读读。①和同桌交流成功自学中第②题的答案。②和同桌合作读课文21--28自然段，感受儿子从火中抢回金币时的心情。③父亲为什么坚持让儿子自己挣一枚金币？④文中多处运用对比手法描写，结合上节课所学，找出文中运用的对比之处，看谁找得最全面哦。通过这些前后变化的对比，你对文中出现的三个人物有什么样的评价？儿子受不了父亲把自己辛苦挣来的硬币扔进了火炉了。因为这枚硬币是自己干了整整一星期活，帮着这个收庄稼又帮着那个盖房子才挣来的，这枚硬币饱含自己的辛勤劳动，所以他格外的珍惜。第二自然段中的“受不了”，是父亲受不了，因为儿子不仅懒惰还花钱如流水，他受不了儿子这样继续游手好闲下去了。儿子挣钱----苦差事、当牛做马----挣一枚金币----父亲扔----儿子受不了父亲挣钱----一辈子辛勤、省吃俭用---挣得家产----儿子花钱如流水----父亲受不了比较两次“受不了”可以得出：只有自己的劳动所得自己才会珍惜。•因为父亲明白只有从劳动中才能获取财富的道理，所以父亲非要儿子自己去体验一下劳动的感觉。这样儿子才会珍惜金钱、勤奋努力，这样以后才能在社会上立足，这是父亲对儿子的一种特殊的教育方式.文中的对比之处：•父亲和儿子对待金钱的态度的对比：•儿子的过去和现在的对比：•父亲和母亲对孩子的教育态度的对比：•母亲开始和后来对待孩子的教育方式的对比：•文中的父亲是很伟大的，首先他很勤劳，靠自己的劳动挣取财富，并省吃俭用、懂得珍惜财富；其次他懂得财富要靠自己劳动来创造的道理，并且想了一个奇妙的办法教会了儿子这个道理，他真是用心良苦啊。•文中的母亲开始是比较溺爱孩子的，这和许多家庭里的母亲一样，后来在父亲的影响下端正了态度，决定让儿子自己去挣钱。•文中的儿子开始是个懒惰、花钱如流水的人，后来在父亲的教育下，用劳动挣来了一枚金币，学会了珍惜劳动成果。•体会父母挣钱的不易，要珍惜父母给的每一分钱。•我们要增强本领，用自己的双手和实力去创作财富，珍惜劳动成果。•从小不娇惯自己，养成勤劳的好习惯。1、基础题写出反义词懒惰——（）难受——（）坚决——（）写出近义词辩解——（）晓得——（）容易——（）2、综合题我会复述课文《一枚金币》是一篇格鲁吉亚（），讲述了一个（）的老人一辈子（）把儿子养大，看到儿子长大后（）成性而且（），心中万般痛苦，无奈之下只好打算将所有的财产送给别人。母亲看不下去，替儿子（），在母亲的争取下，父亲答应只要儿子能挣（），他就同意把全部财产给他。接下来，母亲连续（）次放纵儿子来蒙骗父亲，结果两次都被（），最后只好劝儿子自己去挣一枚金币。第三次，儿子终于靠自己的双手赢得一枚金币。这个故事告诫人们要靠自己的双手去创造财富，靠勤劳获得的幸福才能倍加珍惜，也说明父母不能（）孩子，要教育他们用自己的双手养活自己。3、拓展题学完了课文，想分别对文中出现的三个人物说点什么呢，写在下面横线上。我想对这位父亲说：______________________________________________________________________________我想对这位母亲说：____________________________________________________________________________我想对这位儿子说：______________________________________________________________________________四、成功思学