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冀教版小学数学六年级找次品1.结合具体事例，经历讨论、交流、总结“找次品”方法的过程。2.了解“找次品”的一般方法，能解答简单的“找次品”问题。3.对“找次品”的问题充满好奇心，在与他人交流自己的想法以及合作解决问题的过程中，获得成功体验。教学目标探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。两个一组称量。在天平的左右两边各放1个健身球，如果平衡，平衡说明这两个都不是次品。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。再称量这2个健身球，托盘高的一端放的就是轻的健身球。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。再称量这2个健身球，托盘高的一端放的就是轻的健身球。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。在天平左右托盘各放3个健身球，轻的健身球就在托盘高的3个健身球中。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。再将这3个健身球中的2个分别放在天平的左右托盘，如果天平不平衡，托盘高的一端放的就是轻的健身球。探究新知有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。如果天平平衡，没称的那个就是轻的健身球。探究新知在9个同样的零件中，工人不小心混进了一个次品（次品重一些）。用天平称，至少称几次就一定能找出次品来？题中待测物品数量为9个，通过不同的测量方法，从中找出最优方法。探究新知零件个数分成的份数保证能找出次品需要称的次数9九份（1，1，1，1，1，1，1，1，1）49四份（2，２，２，３）39三份（4，4，1）39三份（3，3，3）2探究新知把9个零件分成3部分，并且平均分，能够保证找出次品，而且称的次数最少。是不是在所有的找次品问题中，这样平均分成3份的方法都能保证找出次品，而且所需要的次数一定最少呢？探究新知利用天平找次品的时候，把待分的物品分成3份，能够平均分的平均分成3份；不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。这样不但能保证找出次品，而且称的次数一定最少。1.有7盒牛奶，其中有一盒略轻一些。用天平秤，至少称几次就一定能找出这盒牛奶？巩固应用2.在27件产品中混进了意见不合格产品（不合格产品量一些）。用天平秤，至少称几次就一定能找出不合格产品？巩固应用3.在12个乒乓球中有一个乒乓球的质量不合格，不合格的乒乓球球轻一些。用天平秤，至少称几次就一定能找出不合格的乒乓球？巩固应用